Proyecto de diagnostico
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2012
PROYECTO DE DIAGNÓSTICO
¡AQUÍ ESTAMOS DE NUEVO!
FUNDAMENTACION: Rescatar los saberes previos con objetividad, será el motor de todos los aprendizajes del año.
OBJETIVO: indagar y rescatar lossaberes previos que poseen nuestros alumnos.
TIEMPO: mes de marzo (11 dias aproximadamente).
ESTRATEGIAS:
* Exploración, indagación e integración de contenidos.
* Resolución de problemas.*Observación y escucha
EVALUACIÓN: Se realizará a través de la observación metódica, constante y directa de las actividades de los niños para ir llevando a cabo los reajustes necesarios. Al finalizar elproyecto tendrán que resolver una autoevaluación.
|CONTENIDOS PROCEDIMENTALES |EXPECTATIVAS DE LOGRO|
|MATEMÁTICA: |*Reconocer, ordenar,escribir, leer y ordenar números hasta el 1.000. |
|* El reconocimiento y el uso de los números naturales, de su designación oral y representación escrita. |*Completar yutilizar series numéricas. |
|*El reconocimiento y uso de las cuatro operaciones. |*Resolver situaciones problemáticas utilizando las cuatro operaciones. |
||* Comprender y utilizar el concepto de mitad y tercio - doble y triple |
|LENGUA:|*Narrar anécdotas. |
|* La participación asidua en conversaciones acerca de experiencias...
¡AQUÍ ESTAMOS DE NUEVO!
FUNDAMENTACION: Rescatar los saberes previos con objetividad, será el motor de todos los aprendizajes del año.
OBJETIVO: indagar y rescatar lossaberes previos que poseen nuestros alumnos.
TIEMPO: mes de marzo (11 dias aproximadamente).
ESTRATEGIAS:
* Exploración, indagación e integración de contenidos.
* Resolución de problemas.*Observación y escucha
EVALUACIÓN: Se realizará a través de la observación metódica, constante y directa de las actividades de los niños para ir llevando a cabo los reajustes necesarios. Al finalizar elproyecto tendrán que resolver una autoevaluación.
|CONTENIDOS PROCEDIMENTALES |EXPECTATIVAS DE LOGRO|
|MATEMÁTICA: |*Reconocer, ordenar,escribir, leer y ordenar números hasta el 1.000. |
|* El reconocimiento y el uso de los números naturales, de su designación oral y representación escrita. |*Completar yutilizar series numéricas. |
|*El reconocimiento y uso de las cuatro operaciones. |*Resolver situaciones problemáticas utilizando las cuatro operaciones. |
||* Comprender y utilizar el concepto de mitad y tercio - doble y triple |
|LENGUA:|*Narrar anécdotas. |
|* La participación asidua en conversaciones acerca de experiencias...
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