Proyecto De Educaci N Fisica
Páginas: 4 (884 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2015
Proyecto de Educación Física.
Objetivos:
Participar en las situaciones lúdicas, corporales y motrices, que caracterizan a la etapa, con tendencia a asumir y manifestar tolerancia y equilibrioemocional.
Actuar con soltura y disponibilidad, empleando habilidades y destrezas en la vida cotidiana y en los juegos y actividades educativas.
Contenidos Conceptuales:
Las capacidades físicas: fuerza,resistencia, flexibilidad, velocidad, equilibrio y coordinación en los juegos y actividades con otros y de interacción con el ambiente.
Contenidos Procedimentales:
Percepción y exploración del empleode la fuerza, la resistencia, la flexibilidad, la velocidad, la coordinación y el equilibrio en habilidades motoras básicas en los juegos y actividades con otros y de interacción con el ambiente.Contenidos actitudinales:
Aceptación y respeto de las reglas, normas y consignas en diferentes situaciones, como marcos reguladores en las interacciones e iniciación en la elaboración de las reglas.
Disfrute y valoración de las actividades corporales en contacto con la naturaleza.
Capacidad cognitiva: crear utilizando la imaginación.
Capacidad afectiva: Iniciativa realizando voluntariamenteactividades.
Capacidades sociales: participar. Conocer y seguir normas para el funcionamiento personal o de la clase.
Capacidad psicomotora:
Promover la orientación en el espacio temporal.
NAP
El logro demayor dominio corporal resolviendo situaciones de movimiento en las que ponga a prueba la capacidad motriz.
ESI
La construcción progresiva de la valoración de las acciones propias y la de los otros ylas otras y el reconocimiento de límites, a partir de situaciones de juego o de la vida cotidiana.
El desarrollo de capacidades para tomar decisiones sobre las propias acciones en forma cada vez másautónoma fortaleciendo su autoestima.
Actividades:
Clase N° 1. Viernes 3 de octubre: (Resistencia)
Entrada en calor: Se los invitará a caminar y a correr dispersos, tocando diferentes lugares del...
Objetivos:
Participar en las situaciones lúdicas, corporales y motrices, que caracterizan a la etapa, con tendencia a asumir y manifestar tolerancia y equilibrioemocional.
Actuar con soltura y disponibilidad, empleando habilidades y destrezas en la vida cotidiana y en los juegos y actividades educativas.
Contenidos Conceptuales:
Las capacidades físicas: fuerza,resistencia, flexibilidad, velocidad, equilibrio y coordinación en los juegos y actividades con otros y de interacción con el ambiente.
Contenidos Procedimentales:
Percepción y exploración del empleode la fuerza, la resistencia, la flexibilidad, la velocidad, la coordinación y el equilibrio en habilidades motoras básicas en los juegos y actividades con otros y de interacción con el ambiente.Contenidos actitudinales:
Aceptación y respeto de las reglas, normas y consignas en diferentes situaciones, como marcos reguladores en las interacciones e iniciación en la elaboración de las reglas.
Disfrute y valoración de las actividades corporales en contacto con la naturaleza.
Capacidad cognitiva: crear utilizando la imaginación.
Capacidad afectiva: Iniciativa realizando voluntariamenteactividades.
Capacidades sociales: participar. Conocer y seguir normas para el funcionamiento personal o de la clase.
Capacidad psicomotora:
Promover la orientación en el espacio temporal.
NAP
El logro demayor dominio corporal resolviendo situaciones de movimiento en las que ponga a prueba la capacidad motriz.
ESI
La construcción progresiva de la valoración de las acciones propias y la de los otros ylas otras y el reconocimiento de límites, a partir de situaciones de juego o de la vida cotidiana.
El desarrollo de capacidades para tomar decisiones sobre las propias acciones en forma cada vez másautónoma fortaleciendo su autoestima.
Actividades:
Clase N° 1. Viernes 3 de octubre: (Resistencia)
Entrada en calor: Se los invitará a caminar y a correr dispersos, tocando diferentes lugares del...
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