Proyecto de efemerides
Páginas: 11 (2661 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2011
5
to.
Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor
Efemérides
Quinto grado
2011
Proyecto de lectura 2011
L
a literatura, como toda manifestación artística, es una ventana a mundos nuevos. Los hechos posibles e imposibles, los sucesos fantásticos, los mágicos, los cotidianos, todos adquieren una nueva dimensión cuando están relatados en un texto literario y son recuperadospor un lector atento. A los sentidos que le da el autor al construir esa maravillosa maquinaria de lenguaje ambiguo y metafórico, se suman los que le agrega el lector, que siempre incorpora su propia cosmovisión a la obra. Por eso, trabajar con literatura en el aula significa expandir la experiencia de aprendizaje de los alumnos. En esta oportunidad, se propone vincular el trabajo con obrasliterarias a algunas efemérides escolares para resignificar estos eventos.
El objetivo de las efemérides es celebrar o recordar aquellos hechos que tienen gran significado para la comunidad a la que pertenecemos. Si bien tradicionalmente se conmemoraban aquellos acontecimientos vinculados a la construcción de la Nación y de la Patria, en los últimos años se han ido agregando eventos que nosidentifican como miembros de una comunidad internacional que comparte ciertos valores y pretende preservarlos. Para evitar la tradicional repetición de fórmulas, se proponen proyectos que incluyen la lectura y el disfrute de textos literarios, la investigación a partir de textos teóricos, de Internet, diccionarios, enciclopedias, etcétera, además de la reflexión y producción tanto individual como grupal enun proceso que implica la construcción del propio aprendizaje. Las efemérides elegidas para llevar adelante el proyecto son: el Día del Animal, el Día Mundial del Medio Ambiente, el aniversario de la Revolución de Mayo, el recuerdo de los héroes de la Independencia, el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor, el Día de los Derechos Humanos, el Día Universal del Niño y el Día del Respeto ala Diversidad Cultural. Planteadas desde la reflexión compartida sobre sus contenidos más profundos, estas efemérides son una ocasión interesante para pensar en los modos de construir una ciudadanía activa, creativa, comprometida con su comunidad, su sociedad y el mundo en el que vive. Los invitamos a animarse a leer, a disfrutar, a entrar en mundos nuevos… y a trabajar.
2www.docentesalfaguara.com.ar
Proyecto de lectura 2011
Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor
Graciela Montes
La batalla de los monstruos y las hadas
Ilustraciones: María Rojas Género: Novela ISBN: 978-987-04-0068-4 96 págs. Serie Naranja
Esta es la primera novela de Nepomuceno Mus, un perro escritor que narra, desde su particular punto de vista, una batalla particular entre los varones y lasnenas de un grupo. Los gustos y las preferencias, las similitudes y las diferencias entre los géneros se manifiestan a través de monstruos y hadas, en un tono humorístico que no soslaya la realidad. Y, por suerte, terminarán tan amigos como siempre.
Ricardo Mariño
Cupido 13
Ilustraciones: Poly Bernatene Género: Novela ISBN: 978-987-04-0681-5 120 págs. Serie Naranja
Hitoshi se recibe deángel cupido y es destinado al Parque Centenario. Allí, se meterá en serios problemas y sus enamoramientos no saldrán como él espera. Se entrelazan distintas historias protagonizadas por increíbles personajes, un perro y el amor por una milanesa, un escritor y su sombra, una señora y un semáforo… ¡y los enredos recién comienzan!
Luis María Pescetti
Te amo, lectura (Natacha)
Ilustraciones: PabloFernández Género: Cuento ISBN: 978-987-04-1483-4 168 págs. Serie Naranja
La maestra le propone al grado la lectura de Tom Sawyer y El Principito, entre otras obras; los alumnos interpretan mal la consigna y esto da lugar a una pelea de bandas entre chicos y chicas donde cada uno defiende su libro. Pero todo lleva a malentendidos, líos, diversión y aventuras.
www.docentesalfaguara.com.ar...
to.
Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor
Efemérides
Quinto grado
2011
Proyecto de lectura 2011
L
a literatura, como toda manifestación artística, es una ventana a mundos nuevos. Los hechos posibles e imposibles, los sucesos fantásticos, los mágicos, los cotidianos, todos adquieren una nueva dimensión cuando están relatados en un texto literario y son recuperadospor un lector atento. A los sentidos que le da el autor al construir esa maravillosa maquinaria de lenguaje ambiguo y metafórico, se suman los que le agrega el lector, que siempre incorpora su propia cosmovisión a la obra. Por eso, trabajar con literatura en el aula significa expandir la experiencia de aprendizaje de los alumnos. En esta oportunidad, se propone vincular el trabajo con obrasliterarias a algunas efemérides escolares para resignificar estos eventos.
El objetivo de las efemérides es celebrar o recordar aquellos hechos que tienen gran significado para la comunidad a la que pertenecemos. Si bien tradicionalmente se conmemoraban aquellos acontecimientos vinculados a la construcción de la Nación y de la Patria, en los últimos años se han ido agregando eventos que nosidentifican como miembros de una comunidad internacional que comparte ciertos valores y pretende preservarlos. Para evitar la tradicional repetición de fórmulas, se proponen proyectos que incluyen la lectura y el disfrute de textos literarios, la investigación a partir de textos teóricos, de Internet, diccionarios, enciclopedias, etcétera, además de la reflexión y producción tanto individual como grupal enun proceso que implica la construcción del propio aprendizaje. Las efemérides elegidas para llevar adelante el proyecto son: el Día del Animal, el Día Mundial del Medio Ambiente, el aniversario de la Revolución de Mayo, el recuerdo de los héroes de la Independencia, el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor, el Día de los Derechos Humanos, el Día Universal del Niño y el Día del Respeto ala Diversidad Cultural. Planteadas desde la reflexión compartida sobre sus contenidos más profundos, estas efemérides son una ocasión interesante para pensar en los modos de construir una ciudadanía activa, creativa, comprometida con su comunidad, su sociedad y el mundo en el que vive. Los invitamos a animarse a leer, a disfrutar, a entrar en mundos nuevos… y a trabajar.
2www.docentesalfaguara.com.ar
Proyecto de lectura 2011
Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor
Graciela Montes
La batalla de los monstruos y las hadas
Ilustraciones: María Rojas Género: Novela ISBN: 978-987-04-0068-4 96 págs. Serie Naranja
Esta es la primera novela de Nepomuceno Mus, un perro escritor que narra, desde su particular punto de vista, una batalla particular entre los varones y lasnenas de un grupo. Los gustos y las preferencias, las similitudes y las diferencias entre los géneros se manifiestan a través de monstruos y hadas, en un tono humorístico que no soslaya la realidad. Y, por suerte, terminarán tan amigos como siempre.
Ricardo Mariño
Cupido 13
Ilustraciones: Poly Bernatene Género: Novela ISBN: 978-987-04-0681-5 120 págs. Serie Naranja
Hitoshi se recibe deángel cupido y es destinado al Parque Centenario. Allí, se meterá en serios problemas y sus enamoramientos no saldrán como él espera. Se entrelazan distintas historias protagonizadas por increíbles personajes, un perro y el amor por una milanesa, un escritor y su sombra, una señora y un semáforo… ¡y los enredos recién comienzan!
Luis María Pescetti
Te amo, lectura (Natacha)
Ilustraciones: PabloFernández Género: Cuento ISBN: 978-987-04-1483-4 168 págs. Serie Naranja
La maestra le propone al grado la lectura de Tom Sawyer y El Principito, entre otras obras; los alumnos interpretan mal la consigna y esto da lugar a una pelea de bandas entre chicos y chicas donde cada uno defiende su libro. Pero todo lleva a malentendidos, líos, diversión y aventuras.
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