proyecto de enfermeria








Proyecto Creación Residencia




“Enfermería Comunitaria”



Autoras: Prof. Lic. Olga M. Martina
Lic. Ada N. Barroso


General Alvear, Mendoza; octubre de 2010.
Í n d ic e
Introducción al proyecto
Página 3
Referencia Histórica y Marco Actual
Página 4
Los valoresdel Profesional de Enfermería Comunitaria
Página 7
Perfil Egresado
Página 9
Competencias
Página 10
Objetivo General
Página 12
Objetivos Específicos
Página 12
Sistema de Admisión
Página 14
Programa
Página 14
Destinatarios
Página 14
Metodología Docente
Página 14
Actividades Residente
Página 17
Recursos Pedagógicos
Página 42
Duración Residencia
Página 42
Régimen delResidente
Página 42
Actividades Curriculares
Página 42
Niveles de Enseñanza – Aprendizaje
Página 44
Desarrollo Plan de Estudio
Página 46
Cronograma Plan de Estudio
Página 55
Ámbito de Formación
Página 57
Responsables
Página 58
Sistema Evaluación
Página 58
Cronograma Exámenes
Página 59
Autoevaluación de la Carrera
Página 59
Bibliografía
Página 61
Datos Generales

Nombre de laEspecialidad: Residencia de Enfermería Comunitaria
Institución: Hospital Enfermeros Argentinos
Carácter / Filiación: Estatal. Provincial
Residencia: Primer Nivel
Año Iniciación : 2012
Duración Total del Programa: 4 años

Introducción al Proyecto


Entendemos por educación el proceso social que tiende a la conservación y producción de la cultura mediante la incorporación de losindividuos a los espacios culturales. A lo largo de la historia de la educación se ha puesto énfasis en un aspecto u otro. Consideramos que un proceso verdaderamente educativo debería priorizar las opciones de producción y recreación individuales y colectivas.

En este marco, la educación es un proceso que contribuye en la formación de la personalidad atendiendo a los aspectos individuales y sociales, ala realización vital y al desarrollo de las potencialidades de proyección y participación creadora de los sujetos para promover y actuar en el quehacer social desde una perspectiva humana y humanizante.
Partiendo de esa premisa, consideramos que justifica la creación de esta Residencia, los importantes cambios que hemos asistido en los últimos años en el mundo del trabajo, que obliga a unreplanteo de las propuestas educativas en nuestro medio, ya que el profesional de enfermería de hoy, debe estar capacitado para hacer frente a un mercado laboral que exige un manejo más preciso de las diferentes dimensiones que comprende su área de intervención específica.
Intentar dar respuestas a los habitantes de General Alvear, y sus zonas aledañas es, además, una forma de resignificar a laeducación como herramienta democratizadora evitando en nuestro departamento el desarraigo y favoreciendo la integración social y las posibilidades de acceso al mercado laboral.
El plan curricular es el instrumento que contiene el conjunto de previsiones para formar el tipo de profesional que la región y el país requieren y que se expresa en el Proyecto Educativo.
La planificación curricular sesustenta en un trabajo de base con el propósito de contar con una currícula, de Residencia coherente con la misión institucional y que responda a las demandas y expectativas procedentes de los contextos regionales, nacionales, latinoamericanos y mundiales en los campos de la economía, la ciencia, tecnología, sociedad, cultura y ecología. Busca, al mismo tiempo, la generación de una “culturaprevisora” que garantice a los egresados especialistas en Enfermería Comunitaria, posicionamiento competitivo fundado en la excelencia.
La Residencia en Enfermería Comunitaria tendrá como marco de desarrollo la comunidad, ámbito definido socio – cultural y geográficamente y, por tanto, escenario donde transcurre la vida cotidiana de las personas. En tanto espacio de capacitación de enfermería el sistema...