Proyecto De Evaluacion Educativa

PROYECTO



INTRODUCCION.-

En la actualidad sabemos que existen diferentes tipos de docentes que la sociedad misma a etiquetado, docentes “buenos” o docentes “malos", al igual que los docentes se dice que existen los alumnos” buenos” o “malos”, pero porque etiquetar a las personas con esas características sin antes haber realizado una evaluación pertinente para saber si estos en realidadles corresponde esa etiqueta, desgraciadamente por nuestra falta de cultura, sensibilidad y preparación de algunos docentes, se llega más de una manera más fácil al momento de la evaluación de esta manera, poniendo ese tipo de etiquetas para sus alumnos, sin embargo no quiere decir que en todos los lugares se caracterizan de esa manera.
Las formas de evaluar en ocasiones no son las mejores quepuedan tomar los docentes, recordemos que no todos los alumnos aprenden de la misma manera y en ocasiones se ve afectada la autoestima de los alumnos al ver que no están rindiendo en las clases, y otra de las consecuencias seria que estos estudiantes deserten de las instituciones educativas.

A continuación se muestran 3 problemas relacionados con la evaluación de los aprendizajes, los cuales estánescritos en un orden de atención el cual se cree que sería el más adecuado:
PROBLEMA 1: DESERCION ESCOLAR.
PROBLEMA 2: AFECCIONES EN LA AUTOESTIMA DEL ALUMNO
PROBLEMA 3: RELACION PADRES E HIJOS

En el siguiente punto se explica porque es importante que se resuelvan o se generen aportaciones de una manera positiva para la resolución de los tres problemas ocasionados por la evaluación.PROBLEMA 1.-La deserción escolar en uno de los problemas que es de fundamental importancia resolver, para mejorar el logro educativo, debido a que la manera de evaluar en algunas ocasiones no es la mejor empleada por medio de los docentes, esto trae como consecuencia que los alumnos tomen malas decisiones como dejar la escuela, es por eso que se debe atacar con fuerza para que nuestros jóvenes nodejen de adquirir conocimientos.
PROBLEMA 2.-Desgraciadamente como consecuencia de las forma de evaluación traen consigo un impacto de manera psicológica y emocional, el alumno empieza a sentir que no tiene la capacidad suficiente como para cubrir con todos los requisitos que el docente le exige por medio de la evaluación, al ver que no ha logrado sus objetivos como estudiante, le afecta en suautoestima, porque este alumno se siente incapaz e incompetente ante sus demás compañeros.
PROBLEMA 3.- La relación que tienen el padre con su hijo se ve afectada debido a las malas calificaciones que este le presenta a su padre, los padres no se dan cuenta en repetidas ocasiones que la forma en que se les evalúa no es la indicada, recordando que no todos tenemos las mismas capacidades, de una maneraespecífica se analiza la situación de cada alumno en la cual se involucre el padre de familia para que se dé cuenta por que su hijo obtiene malas notas. Si es por la no benéfica manera de evaluación o si es porque el alumno no está rindiendo en clases.

PROBLEMA.- AFECCION EN LA AUTOESTMA DEL ALUMNO: El problema es como la forma de evaluar el aprendizaje por medio de los docentes en ocasiones noes la indicada y repercute en la autoestima del alumno. Este problema surge al ver afectados emocionalmente a los alumnos, ya que estos por una no muy favorable forma de evaluar se ven afectados en sus calificaciones lo cual ocasiona que el alumno se sienta una persona inferior, incapaz e incompetente.
Dentro de los salones de clase, dicho problema lamentablemente va creciendo día con día,afectando de manera directa al alumno que por medio de la evaluación no la pasa nada bien, viendo que sus calificaciones no son lo que él esperaba, el estudiante como consecuencia de sus malas notas, empieza a sentirse menos y se ve afectado en su autoestima.
Lamentablemente los docentes por lo regular no se dan cuenta de cómo una evaluación no justa afecta al alumno, ya que estos no se preocupan...