Proyecto de gestión escolar
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
“Proyecto de gestión Escolar”
La gestión en la escuela primaria2, el cual fue puesto en marcha con carácter experimental en cinco entidades del país —Baja California Sur, Colima, Guanajuato, SanLuis Potosí y Quintana Roo— desde principios de 1997.
Reunir experiencias y conocimientos útiles que contribuyan al diseño y la promoción de líneas de política educativa, estrategias y acciones.
Seaplicó en un número reducido de escuelas se observó y documentó la dinámica escolar desarrollada a partir de la introducción de estas acciones con el propósito de ajustar la estrategia empleada eidentificar los factores ligados a la operación de las escuelas que obstaculizan o favorecen la implantación de programas de mejoramiento.
Los resultados constituyen para diseñar e implantar accionesdirigidas a mejorar la organización y el funcionamiento.
La reforma educativa y la gestión escolar
Se han realizado acciones que buscan aumentar la calidad y la equidad de los servicioseducativos. Éstas han formado parte de una propuesta integral que parte del reconocimiento de los principales problemas educativos y de las causas que los originan.
Se han realizado cambios en la historiaeducativa de nuestro país, abarcando desde la estructura del sistema hasta ámbitos relacionados con la vida escolar;
a) La federalización del sistema de educación básica y normal, b) la reformulaciónde
contenidos y materiales educativos de la educación primaria y secundaria, c) el establecimiento de un sistema de promoción laboral-profesional que asocia el salario con el desempeño docente y elaprovechamiento escolar que obtienen los alumnos (Programa Carrera Magisteria), f) el establecimiento de un sistema nacional de actualización de profesores, g) la puesta en marcha de programascompensatorios que actualmente abarcan 31 entidades de la República Mexicana.
La responsabilidad de la educación de niños y jóvenes no está siendo cabalmente compartida por la escuela, los padres de...
La gestión en la escuela primaria2, el cual fue puesto en marcha con carácter experimental en cinco entidades del país —Baja California Sur, Colima, Guanajuato, SanLuis Potosí y Quintana Roo— desde principios de 1997.
Reunir experiencias y conocimientos útiles que contribuyan al diseño y la promoción de líneas de política educativa, estrategias y acciones.
Seaplicó en un número reducido de escuelas se observó y documentó la dinámica escolar desarrollada a partir de la introducción de estas acciones con el propósito de ajustar la estrategia empleada eidentificar los factores ligados a la operación de las escuelas que obstaculizan o favorecen la implantación de programas de mejoramiento.
Los resultados constituyen para diseñar e implantar accionesdirigidas a mejorar la organización y el funcionamiento.
La reforma educativa y la gestión escolar
Se han realizado acciones que buscan aumentar la calidad y la equidad de los servicioseducativos. Éstas han formado parte de una propuesta integral que parte del reconocimiento de los principales problemas educativos y de las causas que los originan.
Se han realizado cambios en la historiaeducativa de nuestro país, abarcando desde la estructura del sistema hasta ámbitos relacionados con la vida escolar;
a) La federalización del sistema de educación básica y normal, b) la reformulaciónde
contenidos y materiales educativos de la educación primaria y secundaria, c) el establecimiento de un sistema de promoción laboral-profesional que asocia el salario con el desempeño docente y elaprovechamiento escolar que obtienen los alumnos (Programa Carrera Magisteria), f) el establecimiento de un sistema nacional de actualización de profesores, g) la puesta en marcha de programascompensatorios que actualmente abarcan 31 entidades de la República Mexicana.
La responsabilidad de la educación de niños y jóvenes no está siendo cabalmente compartida por la escuela, los padres de...
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