Proyecto de integración social

Pla de convivència:
A la Llar d’infants “Els Mosquits” tenim un pla de convivència per afavorir l’assimilació de comportaments i valors com, el diàleg, el respecte als altres, la convivència, etc.Com l’escola no és l’únic agent socialitzador, el pla de convivència s’estendrà a la col.laboració amb la família en el sentit que també des d’aquets àmbit s’empenta en la mateixa direcció i, tant al’escola com a casa es treballaran simultàneament els mateixos continguts per aconseguir els mateixos objectius.

Normes Saludar en entrar i en sortit de classe

Compartir els materials i les joguinesActuacions dels educadors/es L’educador/a sempre haurà d’actuar d’aquesta manera. Parlae de la importància . Als qui ho practiquin, cal repetir-ho i recordar-ho fins que ho adquireixin. Dialogar,fer entendre que l’altre nen o nena s’ha quedat sense la joguina que li agrada i se sent malament. Fer partícip de la bona acció i l’alegria que comporta,

No excloure els companys i companyesDialogar i fer comprendre la riquesa i el en els jocs espontanis que té de divertit participar tots en el joc. Integrar l’infant exclòs, donar-li un paper en el joc i reflexionar amb el grup la sevaparticipació, Valorar la importància de l’admissió com a reforç. Demanar les coses sisplau i donar les L’educador sempre haurà d’actuar gràcies d’aquesta manera. Recordar que sempre s’ha de fer d’aquestamanera. En cas de reincidència separar-lo uns instants, no oferir-li el material, la joguina o l’atenció fins que no ho demani correctament. Puntualitat L’educador sempre haurà de ser-ne. Fer partícip,tant l’infant com la família, de la importància de les hores d’entrada i de sortida.

Objectius:
El primer cicle de l’educació infantil contribueix a desenvolupar en l’infant les capacitatssegüents:

1. Identificar-se com a persona, assolir el grau de seguretat afectiva i emocional corresponent al seu moment maduratiu, i esforçar-se per manifestar i expressar les pròpies emocions i...