Proyecto De Investigacion e Intervencion Comunitaria

PROYECTO
PROYECTODE
DEINVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNEEINTERVENCIÓN
INTERVENCIÓNCOMUNITARIA
COMUNITARIA

Prof. Rambur, María Lis

Conocimiento científico y conocimiento común
CONOCIMIENT
O
COMÚN /”sabe
r vulgar”
CONOCIMIENT
O CIENTÍFICO

- SIMPLE
- ADQUIRIDO Y ACEPTADO
SIN DISCUSIÓN
- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO
- BUSCA RESPONDER
INTERROGANTES
- INTERPRETAR LA REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

OBSERVA
DESCUBRE
EXPLICA
PREDICE
CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO
DE LA REALIDAD

R
E
A
L
I
D
A
D

Características del conocimiento científico
• CLARO Y PRECISO
• PROVISORIO
• CONTROLABLE
• DESCRIPTIVO
• EXPLICATIVO Y PREDICTIVO
• METODICO Y SISTEMATICO
• VIABLE
• CRITICO Y ANALITICO
• LOGICAMENTE CONSISTENTE
• UNIFICADO
• FECUNDO

Investigación científica•

Proceso que permite explicar, describir, generalizar
y predecir fenómenos de un determinado ámbito de
la realidad.

•

Conjunto de fases, actuaciones sucesivas en la
búsqueda de una respuesta a una situación
problemática.

•

Supone un PROCESO conquistado, construido,
verificado y falible.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Procedimiento científico. Plan de trabajo.
• Pasos:
- Selección del tema
-Identificación de un problema
- Formulación del anteproyecto
- Elaboración del proyecto

¿CÓMO OBTENEMOS CONOCIMIENTO CIENTIFICO?

MÉTODO CIENTIFICO
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

El método científico es un conjunto de procedimientos
y técnicas utilizados para obtener conocimiento
científico.
•
•
•
•

No es un procedimiento único
No es garantía de conocimiento verdadero
No essimplemente una secuencia unidimensional de pasos.
Minimiza la influencia de la subjetividad del científico en su
trabajo.
• Basado en los preceptos de falsabilidad y reproductibilidad

EL MÉTODO CIENTÍFICO
PERMITE
ANALIZAR Y SISTEMATIZAR LA INFORMACION

MEDIANTE
EL PROCESO
INVESTIGATIVO

OBTENER
EXPLICACIONES LÓGICAS Y
COHERENTES

INTERVENCIÓN COMUNITARIA
• Intervención social enfocada a lacomunidad.
• Promueve el trabajo colectivo
• Objetivos:
- concientizar a la población de sus potencialidades como

grupo y como individuos.
- Lograr que la comunidad asuma un papel activo en su
contexto.
- Fomentar el cambio psicosocial.
Ejemplo: Trabajo de investigadores con Comunidad Peruana
en Lima.

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ELECCIÓN
DEL TEMA

PROBLEM
A

OBJETIVO
S

MARCO
TEÓRICODELIMITACIÓN
DELIMITACIÓN
DEL
DEL TEMA
TEMA
PLANTEAMIENT
O
O
REVISIÓN
REVISIÓN DEL
DEL
CONOCIMIENT
CONOCIMIENT
O
O

IDENTIFICACIÓN
IDENTIFICACIÓN

ALCANCE
ALCANCE Y
Y
LÍMITES
LÍMITES

FORMULACIÓN
FORMULACIÓN

DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN

GENERALES
GENERALES

ANTECEDENTES
ANTECEDENTES

ESPECÍFICO
S

DEFINICIÓN
DEFINICIÓN
CONCEPTUAL
CONCEPTUAL

METODOLOGÍ
A
POBLACIÓN
POBLACIÓN Y
Y
MUESTRA
RECOLECCIÓRECOLECCIÓ
N DE
DE DATOS
DATOS

HIPÓTESIS

PROC.
PROC. DE
DE
DATOS

VARIABLES

CODIFICACIÓ
N
TABULACIÓN

RECURSOS

ENTREGA DE
INFORME

DESARROLLO
• Idea de futuro que se propone cada sociedad.
• Concepto histórico:

evoluciona en base a valores
dominantes de la sociedad

- Nacimiento: ´50. Proceso de descolonización
- ´70: Revisión del concepto.
- ´80: Consenso de Washington. Retorno a posicionesanteriores.
- ´90: Punto de inflexión para el debate. Surgimiento de
conceptos de “desarrollo sustentable” y “desarrollo
humano”

El desarrollo en Comodoro Rivadavia.
Problemáticas reflejadas en “Comunidad Perforada”
- Viviendas. Asentamientos. “Abusos” del mercado inmobiliario. Carencia
-

de espacios de sociabilidad.
Inmigración. Conflictividad cultural. Segregación espacial.
Trabajo petrolero.¿Modelo exitoso?
Servicios públicos deficientes y en crisis.
Monoproducción. Enclaves. Desarrollo local precario.
Homicidios. Delitos. Impunidad. Inseguridad. VIOLENCIA SOCIAL.
Juventud en CRISIS.
Problemáticas ambientales. ¿Regulación del Estado?
¿Participación ciudadana?
Consumismo. Asociado a objetos que me dan “poder”.
Desigualdad social. Trayectorias sociales disimiles. Exclusión social....