Proyecto de investigacion

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2010
¿Qué es la historieta?
Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: “La historieta es una serie
de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, de aventuras,etc., con
texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro”.

Características de una historieta
Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presenciade un narrador como
emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en
viñetas.
Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usaimágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.
Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva y que
debe ser de una sana diversión para quiénes la leen.Elementos de una historieta

Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra historieta,
generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una historieta que
representaun momento de la historia.
Cada recuadro de esta historieta es una viñeta. Está compuesta de tres viñetas que se
leen de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo.
Dibujo, representa el ambientedonde se desarrolla la historia (escenario) así como a
los personajes. Van dentro de la viñeta.
Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los
personajes de lahistorieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje que habla )
Cartelas, es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Este
texto va escrito en un recuadrorectangular en la parte superior de la viñeta.
Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo.
Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque oromper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros.
Texto, cuando está presente, debe hacerse de preferencia con letra imprenta. Si la
letra se hace pequeña, significa que se está susurrando;...
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