Proyecto de lectura

Metodología
En el proceso metodológico utilizado para llevar a cabo la aplicación de la propuesta, se considero el tipo de investigación, la descripción de la población y muestra a estudiar, las técnicas e instrumentos para la recolección de la información y los recursos empleados para aplicar las actividades. Así mismo, se explican cada una de las fases de ejecución de la presenteinvestigación.
Tipo de investigacion
El estudio estuvo basado en una Investigación Acción, que de acuerdo al Manual de la UPEL (2006) es definida como “Una investigación sobre la práctica, investigación participante, con la cual se busca un cambio e innovación en organizaciones o sobre situaciones reales…” (p. 18).
Así mismo, la investigación se fundamentó en el Eje de Aplicación, el cual consiste en aplicaren la vida real; modelos, proyectos, programas y cualquier otra actividad que haya sido o no haya sido validada y necesite ser probada en el terreno, demostrando así las competencias logradas en los estudios de la especialidad, tal y como lo señala el grupo de investigación para el desarrollo de Estrategias, Recursos e Innovaciones Pedagógicas y Didácticas de la Educación Física, el Deporte y laRecreación (GINEF, 2005).Población y muestra
Población La población es definida según Arias (1999) como “el conjunto para el cual será validadas las conclusiones que se obtengan de los elementos o unidades, personas, instituciones o cosas involucradas en la investigación” (p.49). Así mismo, se considera como población a la totalidad de elementos a los cuales se pretenden investigar.
En talsentido, la población objeto de estudio se encuentra conformada por los niños y las niñas de 0 y 3 años de edad, el personal docente o madres integrales que laboran en el Nivel Maternal de las parroquias Spinetti Dini y J.J. Osuna del Municipio Libertador del Estado Mérida.Muestra
Balestrini (1997), señala que la muestra es una parte representativa de una población cuyas características deben dereproducirse en ella, los más exactamente posible. Es por ello, que para llevar a cabo la investigación se tomó una muestra representativa de veinte (20) niños y niñas en edades comprendidas entre los cero (0) y tres (3) años y nueve (9) madres integrales que laboran en el Nivel Maternal de la Asociación Civil Lucero “Hogain Mindurito” ubicado en la Avenida Alberto Carnevali – Vía la Hechicera y elHogain “Cariñositos” ubicado en Los Curos Parte Media, de las parroquias Spinetti Dini y J.J. Osuna del Municipio Libertador del Estado Mérida.
tigación
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Las técnicas de recolección de datos según Arias (1999), son las distintas formas o maneras de obtener información y los instrumentos son definidos por el mismo autor como, los medios materiales quese emplean para recoger y almacenar la información.
Para la recolección de la información de la presenta investigación, se aplicó como instrumento un cuestionario escala tipo Likert, el cual según Hernández (1999) “es un conjunto de ítems presentados en forma de afirmación o juicios ante los cuales se pide la reacción de los sujetos a los que se suministre, eligiendo uno de los cinco puntos de laescala “(p. 256). Este modelo evalúa cinco parámetros: siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca; para efecto del presente estudio se tomaron sólo tres alternativas de respuestas con sus respectivos valores, atendiendo al criterio personal de los participantes, cuyo propósito único estuvo orientado a indagar sobre los conocimientos que poseen las madres integrales con respecto a lasactividades motrices para potenciar el desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas entre los 0 y 3 años de edad.
Los ítems seleccionados coinciden con el propósito de la investigación y el mismo fue elaborado para una población con características y necesidades similares, siendo validado el instrumento mediante la opinión de tres expertos, a los cuales se les entrego el mismo para que fuera...