Proyecto de lectura

[pic] ESCUELA “LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA”


CLAVE: 05DPR1610 Z ZONA ESCOLAR 130


CALLE MARIA HERRERA S/ N COL. IGNACIO ZARAGOZA TEL: 4-13-38-25



PROYECTO ANUAL DE LECTURA 2011 - 2012



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PRESENTADO



PERSONAL DOCENTE





SALTILLO COAHUILA A SEPTIEMBRE DE 2011







INDICE

PáginaIntroducción .………………………………………………………………………………… 1
Justificación ..………………………………………………………………………………… 2
Objetivos Generales...……………………………………………………... ………………… 2
Objetivos Específicos………………………………………………………. ………………… 2
Metodología………………………………………………………………............................... 2
Propósitos Generales……………………………………………………….. ………………… 3
Propósitos Específicos……………………………………………………………………….3
Proyecto...…………………………………………………………………. ………………… 4
Secuencia didáctica………………………………………………………….. 5
Desarrollo de sesiones………………………………………………………. 6
➢ Primera Sesión……………………………………………………….. 6
➢ Segunda Sesión……………………………………………………... 6
➢ Tercera Sesión……………………………………………………… 7
➢ Cuarta Sesión……………………………………………………….. 7
➢ Quinta Sesión………………………………………………………..7
Recursos Didácticos………………………………………………………… 8
Evaluación………………………………………………………………….. ………………… 9
Resultados del Taller y Conclusiones …………………………..………………………….. 11
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 14
Anexos……………………………………………………………………… ………………… 15
A. Ideas principales e ideas secundarias…………………………….. 16
B. Biografía………………………………………………………………17
C. Cuento ehistorieta…………………………………………………… 18
D. Fotografías…………………………………………………………… 19





INTRODUCCIÓN


La escuela primaria ha sido a través de nuestra historia el derecho educativo fundamental al que hemos aspirado los mexicanos una escuela para todos que sirva para el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad.

Durante las próximas décadas, lastransformaciones que experimentará nuestro país exigirán a las nuevas generaciones una formación básica más sólida cuyo objetivo fundamental es elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con los medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional, esto lo lograremos con la Reforma Integral de la Educación Básicaa través de un modelo educativo basado en competencias que respondan a las necesidades del siglo XXI.

En la Reforma Integral de la Educación Básica se busca el desarrollo de competencias intelectuales: comprensión lectora, producción escrita, la investigación, resolución de problemas, estas como herramientas para afrontar los retos del presente y del futuro.


Se pretende que los alumnosutilicen la lengua para comunicarse en situaciones reales, que los niños reconozcan el significado y uso del lenguaje en su vida.

Una Propuesta del Programa de Español son los Proyectos Didácticos donde se involucran acciones interrelacionadas que favorecerán el desarrollo de las competencias comunicativas, para ello se busca introducir a los alumnos a la cultura de la lectura, escritura y eluso del lenguaje oral para su uso eficaz.


“Se busca ante todo formar ciudadanos íntegros capaces de desarrollar todo su potencial”






OBJETIVO GENERAL
Despertar el interés y el gusto por la lectura en la comunidad educativa (alumnos, maestros y padres de familia)

Que los alumnos aprendan desarrollen el gusto por la lectura así como a escribir una variedad de textos parasatisfacer necesidades e intereses sociales y personales y a desenvolverse en forma oral y por escrito en diferentes situaciones comunicativas.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

▪ Mejorar el hábito lector, el gusto por la lectura y el nivel de comprensión lectora.
▪ Programar actividades de animación a la lectura según la edad y el nivel.
▪ Promover el funcionamiento de Rincones de Lectura y...