Proyecto De Meljoramiento
Páginas: 22 (5495 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DEL IMPULSO DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN EL AULA.
Se evaluarán los trabajos que utilicen recursos tecnológicos en la educación, como: blogs, canales de podcast o YouTube, redes sociales, wordpress, trabajos con Google docs, entre otros.
Este premio es parte de las acciones realizadas por el portal Educared dela Fundación Telefónica (www.educared.org), que proporciona herramientas y recursos educativos para incorporar las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
PARTICIPACIÓN DE LOS PERUANOS EL AÑO PASADO
El año pasado, de los cerca de 4 mil trabajos presentados a nivel mundial, 100 fueron peruanos. La mayoría de colegios participantes fueron de provincias, zonas donde losdocentes y alumnos con creatividad y perseverancia logran aplicar con éxito los recursos que brinda el Internet a sus clases, alcanzando de esta manera, un alto nivel de competitividad, sin complejos, con centros educativos de otras latitudes.
Los participantes pueden utilizar para la presentación de sus trabajos herramientas como YouTube, donde pueden subir sus clases o proyectos parainteractuar con otros colegas; utilizar las redes sociales con fines educativos, compartiendo enlaces de interés, dirigiendo foros de discusión, etc.; a través de blogs, como medio para dar a conocer los trabajos que se realizan en clase, intercambiar información, brindar pautas a los alumnos para resolver sus tareas. Asimismo, se evaluarán trabajos desarrollados con wordpress, Google docs, entre otros.Las modalidades de participación serán: soporte a la clase con recursos digitales, multimedia, etc.; tareas de ejercitación interactiva para practicar en la clase; tareas de producción de contenidos y trabajos en grupo; y, trabajos en proyectos colaborativos interescolares.
Los premios consistirán en pizarras digitales, ordenadores, entre otros equipos que permitirán hacer las clases másdinámicas e interactivas, con el fin que lo aprendido en el aula sea más entendible y accesible a cualquier hora y lugar.
Caso de éxito
En 2011, el profesor Juan Raúl Cadillo de la Institución Educativa “Jesús Nazareno” de Huaraz, fue premiado por los proyectos en los que utiliza la realidad virtual aumentada para mejorar el desarrollo psicomotriz y las destrezas espaciales de sus alumnos,incentivar las habilidades lógicas y kinésticas, así como enseñar sobre las culturas del Antiguo Perú.
Las TIC y su relación con la mejora en los procesos de aprendizaje
En este nuevo año, la educación peruana se enfrenta a nuevos retos, como la evaluación de los docentes y la municipalización de la educación. Ante estos inminentes cambios en nuestro alicaído sistema educativo, es necesarioreflexionar sobre las nuevas maneras de impartir conocimiento de forma dinámica y desapareciendo el concepto de que la relación maestro - alumno es de forma vertical.
Una alternativa a este cambio está en el uso apropiado de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación -conocidas por TIC- quienes pueden ayudar a repotenciar la educación.
Las TIC son herramientas, soportes y canalesque procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en lasrelaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
Pero…¿Cómo las TIC pueden facilitar el aprendizaje? Al hablar de las TIC también hablamos de la globalización y de cómo estas nuevas tecnologías hacen que los cibernautas estén conectados con el otro extremo del mundo en un solo clic. La educación no es la excepción, ya que ahora no es necesario que todos los alumnos se...
Se evaluarán los trabajos que utilicen recursos tecnológicos en la educación, como: blogs, canales de podcast o YouTube, redes sociales, wordpress, trabajos con Google docs, entre otros.
Este premio es parte de las acciones realizadas por el portal Educared dela Fundación Telefónica (www.educared.org), que proporciona herramientas y recursos educativos para incorporar las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
PARTICIPACIÓN DE LOS PERUANOS EL AÑO PASADO
El año pasado, de los cerca de 4 mil trabajos presentados a nivel mundial, 100 fueron peruanos. La mayoría de colegios participantes fueron de provincias, zonas donde losdocentes y alumnos con creatividad y perseverancia logran aplicar con éxito los recursos que brinda el Internet a sus clases, alcanzando de esta manera, un alto nivel de competitividad, sin complejos, con centros educativos de otras latitudes.
Los participantes pueden utilizar para la presentación de sus trabajos herramientas como YouTube, donde pueden subir sus clases o proyectos parainteractuar con otros colegas; utilizar las redes sociales con fines educativos, compartiendo enlaces de interés, dirigiendo foros de discusión, etc.; a través de blogs, como medio para dar a conocer los trabajos que se realizan en clase, intercambiar información, brindar pautas a los alumnos para resolver sus tareas. Asimismo, se evaluarán trabajos desarrollados con wordpress, Google docs, entre otros.Las modalidades de participación serán: soporte a la clase con recursos digitales, multimedia, etc.; tareas de ejercitación interactiva para practicar en la clase; tareas de producción de contenidos y trabajos en grupo; y, trabajos en proyectos colaborativos interescolares.
Los premios consistirán en pizarras digitales, ordenadores, entre otros equipos que permitirán hacer las clases másdinámicas e interactivas, con el fin que lo aprendido en el aula sea más entendible y accesible a cualquier hora y lugar.
Caso de éxito
En 2011, el profesor Juan Raúl Cadillo de la Institución Educativa “Jesús Nazareno” de Huaraz, fue premiado por los proyectos en los que utiliza la realidad virtual aumentada para mejorar el desarrollo psicomotriz y las destrezas espaciales de sus alumnos,incentivar las habilidades lógicas y kinésticas, así como enseñar sobre las culturas del Antiguo Perú.
Las TIC y su relación con la mejora en los procesos de aprendizaje
En este nuevo año, la educación peruana se enfrenta a nuevos retos, como la evaluación de los docentes y la municipalización de la educación. Ante estos inminentes cambios en nuestro alicaído sistema educativo, es necesarioreflexionar sobre las nuevas maneras de impartir conocimiento de forma dinámica y desapareciendo el concepto de que la relación maestro - alumno es de forma vertical.
Una alternativa a este cambio está en el uso apropiado de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación -conocidas por TIC- quienes pueden ayudar a repotenciar la educación.
Las TIC son herramientas, soportes y canalesque procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en lasrelaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
Pero…¿Cómo las TIC pueden facilitar el aprendizaje? Al hablar de las TIC también hablamos de la globalización y de cómo estas nuevas tecnologías hacen que los cibernautas estén conectados con el otro extremo del mundo en un solo clic. La educación no es la excepción, ya que ahora no es necesario que todos los alumnos se...
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