Proyecto de primer grado

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ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA EDUCACION ARTISTICA EDUCACIÓN FISICA
PROPOSITOS • Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles.
• Reconocer la utilidad de emplear recursos gráficos, como carteles, para establecer y escribir las reglas de convivencia yorganización en el salón de clases.
• Organizar la biblioteca con el fin de que exploren los libros de la Biblioteca de Aula, para que puedan recomendar y seleccionar aquellos que serán leídos durante el bimestre.
• Elaborar una investigación identificando textos útiles para obtener información, registrándola y utilizando recursos gráficos para exponer un tema.
• Interpretar y representar, almenos hasta el 10.
• Comparar e igualar colecciones al menos de 30 elementos.
• Comunicar oralmente o por medio de dibujos características de figuras compuestas.
• Utilizar un sistema de referencia para reproducir, describir y ocupar posiciones de personas u objetos.
• Reconocer sus características y capacidades personales, así como la importancia de establecer relaciones sociales basadas enel respeto.
• Reconocer a la escuela como un espacio de convivencia y desarrollo personal y social
• Practicar hábitos y reglas relacionadas con la prevención de situaciones de riesgo que identifiquen en la casa, la escuela y la calle.
• • Distinguir y valorar que cada persona tiene sus propias características y comparten rasgos físicos, culturales y sociales similares a los de otras personasde su entorno próximo.
• Emplear medidas preventivas ante situaciones de riesgo que se identifican en la casa, la escuela y la calle. • Obtengan confianza y seguridad para que reconozcan y manejen su cuerpo en diferentes expresiones a través de las disciplinas artísticas. • Identificar su esquema corporal, mediante diversas experiencias que favorezcan su identidad propia.
ÁMBITOS EstudioLiteratura
Participación
Comunitaria y familiar La vida
El ambiente y la salud La competencia motriz.
Promoción de la salud.
COMPETENCIAS

Localiza los componentes naturales, sociales y económicos del lugar donde vives.  Conocimiento y cuidado de si mismo.
 Sentido de pertenencia a la comunidad, a la noción y a la humanidad.  Percepción estética
 Abstraccióninterpretativa comunicación creativa. La corporación como manifestación global de la persona.
EJES TEMÁTICOS

 Sentido numérico y pensamiento algebraico.
 Forma, espacio y medida.
 Manejo de información. Ubicar las corporeidad como el centro de su acción educativo.

APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL • Identificaran temas que tratan los textos expositivos.
•Diferenciaran entre libros de cuentos y libros informativos (monográficos o temáticos).
• Emplearan la paginación de un libro para ubicar información específica.
• Anticiparan el contenido de un texto a partir de la información que le dan las ilustraciones y los encabezados
• Identificaran las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas
• Escucharan la lectura en voz altacon atención y concentración
• Se familiarizaran con el formato y las ilustraciones de los cuentos infantiles.
• Apreciaran la utilidad de los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones.
• Reflexionaran sobre el valor sonoro de la letras al escribir o dictar palabras y frases.
• Buscaran letras conocidas para interpretarun texto
MATEMATICAS • Identificara distintos usos de los números según los contextos en que aparecen: precios, calendarios, ascensores, camiones, etc.
• Compararan y completaran colecciones.
• Recitara la serie numérica oral, ascendente y descendente de 1 en 1 a partir de cualquier número.
• Trabajara con la serie numérica escrita por lo menos hasta 10.
• Agrupara cuerpos con base en...
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