Proyecto De Trabajo

PROYECTO ANUAL DE TRABAJO
QUE PRESENTA:
CICLO ESCOLAR: 2012-2013

EL PRESENTE DOCUMENTO SE ELABORA PARA 29 ALUMNOS DEL GRADO ARRIBA MENCIONADO, AL QUE CORRESPONDEN PERFECTAMENTE LAS EDADES CON LAS QUE CUENTAN. EL GRUPO NO DEMUESTRA BUENA DISCIPLINA EN CUANTO A CONDUCTA DENTRO DEL AULA, TAMPOCO EN CUANTO EL TRABAJO INDIVIDUAL, PUES PARA RESOLVER EJERCICIOS SENCILLOS SE TARDANMUCHO TIEMPO Y SE LES TIENEN QUE REPETIR CONSTANTEMENTE LAS INSTRUCCIONES; AUMENTANDO TANTO EL TIEMPO COMO LA DIFICULTAD PARA COMPRENDER LAS INSTRUCCIONES CUANDO SE LES PIDE TRABAJAR EN FORMA INDIVIDUAL EN SUS LIBROS.
AL APLICARSE LA PRUEBA DE DIAGNOSTICO Y REALIZAR EL ANALISIS CORRESPONDIENTE LOS RESULTADOS SON LOS SIGUIENTES:
 EN ESPAÑOL DE 40 REACTIVOS, OBTIENEN EN FORMAGRUPAL UNA CALIFICACION DE 4.1
 EN MATEMATICAS 4.6
 EN CIENCIAS NATURALES 3.6
 EN HISTORIA 2.4
 EN GEOGRAFIA 2.5
 Y FINALMENTE EN FORMACION CIVICA Y ETICA 2.5

LO ANTERIOR SE TRADUCE EN UN PROMEDIO GRUPAL COMO LO MUESTRA LA GRAFICA CORRESPONDIENTE DE: 3.2
SE ENLISTAN A CONTINUACION LOS TRES APRENDIZAJES, CONTENIDOS O TEMAS GENERALES, QUE OBTUVIERON MENORNUMERO RESPUESTAS CORRECTAS
EN ESPAÑOL:

 EN GUION TEATRAL, ACOTACIONES
 PARAFRASIS
 REPORTAJE

EN MATEMATICAS:

 MULTIPLICACION.
 CARACTERISTICAS DE CUERPOS GEOMETRICOS, PERCEPCION ESPACIAL, CONTEO DE UNIDADES CUBICAS.
 AREA DEL RECTANGULO.

EN CIENCIAS NATURALES:

 CARACTERISTICAS DE LA BIODIVERSIDA, ECOSISTEMAS
 FUENTES DE ENERGIA
 MICROORGANISMOS

ENHISTORIA:

 SENTIMIENTOS DE LA NACION (CONTENIDO)
 EL VIRREINATO, CARACTERISTICAS
 REAL AUDIENCIA

EN GEOGRAFIA:

 LOS SUELOS, CARACTERISTICAS Y PRESERVACION.
 EXPORTACION.
 LA AGRICULTURA

EN FORMACION CIVICA Y ETICA:

 GARANTIAS INDIVIDUALES.
 LA LEGALIDAD.
 ASOCIACIONES CIVILES.

PLANEACION:

 POR LO TANTO, SE TOMARAN LAS CONSIDERACIONES NECESARIAS PARA RELACIONARLOS CONTENIDOS DE BAJO PORCENTAJE CON LOS DEL GRADO QUE SE CURSA, SE PONDRA ESPECIAL ATENCION AL INICIO DE LA CLASE EN LA EXPLORACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS; YA QUE OBSERVO QUE EN ALGUNOS REACTIVOS NO CORRESPONDE LO QUE DICE QUE EVALUA CON LO QUE EN REALIDAD EL ALUMNO DEBE RESPONDER, POR ESA RAZON Y POR QUE EN OCASIONES SE PRESENTAN HASTA TRES REACTIVOS PARA VALUAR EL MISMO CONTENIDO Y LACOMPARACION RESULTA CONTRADICTORIA PUES TRATANDOSE DEL MISMO TEMA ACIERTAN DOS DE TRES O UNA DE TRES, LO CUAL NO RESULTA LOGICO. ESTOS SON ASPECTOS QUE HACEN DUDAR MAS DE LA BUENA REDACCION DEL EXAMEN Y DE LOS REACTIVOS QUE DE LOS CONOCIMIENTOS DEL NIÑO. SERA ENTONCES UNA MEJOR REFERENCIA CONSIDERAR TANTO LA EXPLORACION INICIAL DE CONOCIMIENTOS COMO EL RESULTADO DEL DIAGNOSTICO PARA UNA MAYORACERTIVIDAD. ENTREGANDO LAS PLANEACIONES Y MARCANDO EN ESTAS LAS LECCIONES QUE RELACIONAN CON LAS DE RESULTADOS BAJOS EN EL DIAGNOSTICO.
 SE PRESENTARA LA ESTADISTICA CORRESPONDIENTE DEL GRUPO A MI CARGO.
 SE MANTENDRA CONTACTO CON LA DIRECCION ESCOLAR A FIN DE ATENDER LOS REQUERIMIENTOS DE LA MISMA EN CUANTO A DOCUMENTACION SOLICITADA.

TECNICO PEDAGOGICO:

 SE ELABORARA EL HORARIO DE CLASES DEACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.
 SE CONSIDERARA EL ENTORNO SOCIAL Y FAMILIAR PARA EL TRATO CON LOS ALUMNOS DENTRO DEL MAS ABSOLUTO RESPETO A SU CAPACIDAD DE DESEMPEÑO
 SE EVALUARA DE ACUERDO A LAS FECHAS MARCADAS TANTO POR EL CALENDARIO ESCOLAR COMO A LAS ADECUACIONES QUE HAGA LA DIRECCION ESCOLAR Y LA COMISION CORRESPONDIENTE; Y DE ACUERDO AL DOCUMENTO VIGENTE. UTILIZARE EL PLAN Y PROGRAMAS ASI COMO LOS DIFERENTES MATERIALES QUE OFRECE EL INSTITUTO DE EDUCACION PARA EL DESEMPEÑO DE MI LABOR DOCENTE.
 ASISTIRE PUNTUALMENTE Y CUMPLIRE CON HORARIOS DE TRABAJO Y TAREAS ENCOMENDADAS, EN CURSOS DE ACTUALIZACION Y CAPACITACION, QUE SEAN PROGRAMADOS TANTO POR EL INSTITUTO DE EDUCACION COMO POR LA COORDINACION ESCOLAR.
 MANTENDRE COMUNICACIÓN FLUIDA CON...