Proyecto del cuerpo humano
Páginas: 14 (3490 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa Nacional de Formación de Educadores
Aldea Universidad “José Lorenzo Pérez Rodríguez”
Trayecto: III Semestre VII
Diseño actividades pedagógicas para superar
Las deficiencias de la sustracción en los niños
Y niñas del 3° grado sección“A” dé la
U.E.N. MAGALY BURGOS DE LÓPEZFACILITADORA: PARTICIPANTE: Merys Lozada Landaeta MarbelisC.I.12.454.450
La Urbina, julio 2011
INTRODUCCION
El presente proyecto de aprendizajese trata de la problemática observada por la docente en formación del semestre 7 del programa nacional de formación de educadores, en el 3° grado de la U.E.N “Magaly Burgos de López”, el Marqués del Edo. Miranda, en la cual se pudo observar que los niños y niñas del 3° grado muestran dificultad en las matemáticas.
Este proyecto tiene como finalidad desarrollar una serie de estrategias,metodológicas, investigativa y constructivista que ayudan a los niños y niñas a mejorar las matemáticas simple, orientada por el docente del grupo y la docente vinculante.
Este proyecto se realizará en la Unida Educativa donde se hace la vinculación en el aula de 3° grado.
El proyecto se realizará en dos etapas, 1 fase diagnostica y 1 fase de investigación.
Diagnostica: describiremosla situación encontrada en el aula de clases y las consecuencias que hasta ahora ha arrojado.
Planificación: definir la problemática de la dificultad de las matemáticas simple en los niños y niñas.
Este proyecto de aprendizaje tendrá una duración de un 1 lapso en el cual observamos los cambios realizados por los niños y niños y su mejoramiento según ellos vayan avanzando en la comprensiónde las matemáticas simple.
Este proyecto está estructurado por el diseño metodológico de la investigación en el que se plantea claramente el tipo de investigación a realizar, las fases, estrategias, técnicas a utilizar y el plan de acción desarrollado hasta la fecha y los proyectos que están pendientes a desarrollar para lograr los objetivos planteados.
Índice
IntroducciónReseña histórica
Descripción de la Institución
Diagnostico…………………………………………………….4
Planteamiento del problema…………………………………...5
Justificación de la investigación…………………………..…..6
Objetivo general y especifico………..……………….……....7
Metodología de la investigación……………………..…8 al 11
Marco teórico, legales y conceptuales………………......12 al 17
Conclusión…………………………………………………..18Bibliografía.……………………………………………....…19
Anexos
Reseña Histórica
La Unidad Educativa Nacional “Magaly Burgos de López” es una institución oficial que se encuentra ubicado en la calle Terepaima de la urbanización el Marques, Municipio Sucre Parroquia Petare, data sus inicio desde el 15 de julio de 1969, fecha en la cual fue fundada por el Ministro de Educación de la Republica de Venezuela,...
Ministerio del poder popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa Nacional de Formación de Educadores
Aldea Universidad “José Lorenzo Pérez Rodríguez”
Trayecto: III Semestre VII
Diseño actividades pedagógicas para superar
Las deficiencias de la sustracción en los niños
Y niñas del 3° grado sección“A” dé la
U.E.N. MAGALY BURGOS DE LÓPEZFACILITADORA: PARTICIPANTE: Merys Lozada Landaeta MarbelisC.I.12.454.450
La Urbina, julio 2011
INTRODUCCION
El presente proyecto de aprendizajese trata de la problemática observada por la docente en formación del semestre 7 del programa nacional de formación de educadores, en el 3° grado de la U.E.N “Magaly Burgos de López”, el Marqués del Edo. Miranda, en la cual se pudo observar que los niños y niñas del 3° grado muestran dificultad en las matemáticas.
Este proyecto tiene como finalidad desarrollar una serie de estrategias,metodológicas, investigativa y constructivista que ayudan a los niños y niñas a mejorar las matemáticas simple, orientada por el docente del grupo y la docente vinculante.
Este proyecto se realizará en la Unida Educativa donde se hace la vinculación en el aula de 3° grado.
El proyecto se realizará en dos etapas, 1 fase diagnostica y 1 fase de investigación.
Diagnostica: describiremosla situación encontrada en el aula de clases y las consecuencias que hasta ahora ha arrojado.
Planificación: definir la problemática de la dificultad de las matemáticas simple en los niños y niñas.
Este proyecto de aprendizaje tendrá una duración de un 1 lapso en el cual observamos los cambios realizados por los niños y niños y su mejoramiento según ellos vayan avanzando en la comprensiónde las matemáticas simple.
Este proyecto está estructurado por el diseño metodológico de la investigación en el que se plantea claramente el tipo de investigación a realizar, las fases, estrategias, técnicas a utilizar y el plan de acción desarrollado hasta la fecha y los proyectos que están pendientes a desarrollar para lograr los objetivos planteados.
Índice
IntroducciónReseña histórica
Descripción de la Institución
Diagnostico…………………………………………………….4
Planteamiento del problema…………………………………...5
Justificación de la investigación…………………………..…..6
Objetivo general y especifico………..……………….……....7
Metodología de la investigación……………………..…8 al 11
Marco teórico, legales y conceptuales………………......12 al 17
Conclusión…………………………………………………..18Bibliografía.……………………………………………....…19
Anexos
Reseña Histórica
La Unidad Educativa Nacional “Magaly Burgos de López” es una institución oficial que se encuentra ubicado en la calle Terepaima de la urbanización el Marques, Municipio Sucre Parroquia Petare, data sus inicio desde el 15 de julio de 1969, fecha en la cual fue fundada por el Ministro de Educación de la Republica de Venezuela,...
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