PROYECTO EDUCATIVO IE CHACHAGUI

ANEXO 2 FICHA PROYECTO

INSTITUCION EDUCATIVA
CHACHAGUI

CONVOCATORIA TABLETAS PARA EDUCAR 2014
Chachagüi, Mayo de
2014

.

ANEXO 2 FICHA PROYECTO SEDE EDUCATIVA
1.

DATOS DE LA SEDE EDUCATIVA

A.

Departamento: NARIÑO

B.

Municipio: CHACHAGUI

C.

Nombre de la sede educativa: INSTITUCION EDUCATIVA CHACHAGUI

D.

Código DANE : 252001002740

E.

Marque con una X la ZONA a la que pertenece lasede:
CABECERA (urbana): X
RURAL:
Marque con una X la(s) jornada(s) en la(s) que atiende la sede beneficiaria: (solamente se incluyen las
jornadas que ofrezcan escolaridad formal)
Completa/única:
Mañana: X
Tarde:
Noche:
La sede beneficiaria es:
La sede principal de la institución educativa: X
Otra sede de la institución educativa:

F.

G.

H.

Marque con una X a cuál estrato socioeconómico perteneceel grupo más grande de estudiantes de la sede (sólo
se debe marcar una opción)
1: X
2:
3:
4:
5:
6:

2.

MATRÍCULA

A.

¿La sede educativa tiene matriculados estudiantes de alguna etnia? Si
Si contesto SI cuántos estudiantes matriculados tienen la sede educativa de cada una de las siguientes:

B.

Indígenas: 0
Raizales: 0
Afrocolombiano o afrodescendiente: 10
Rom: 0
¿La sede educativa tienematriculados estudiantes en situación de discapacidad? Si
Si contesto SI cuántos estudiantes matriculados tienen la sede educativa de cada una de las siguientes:

C.

.

Sensorial: 2
Cognitiva: 9
Física: 2
En el siguiente cuadro diligencie los datos de matrícula, cursos por grado y el total de estudiantes por
grado, para el presente año escolar (cuando marque jornada única no debe diligenciar informaciónde las demás
jornadas)

Jornada completa/única
Niveles y
grados

No

Cursos
Sí
por
grado

Total
estudiantes
por grado

Total
estudiantes
por grado

Jornada Tarde
Cursos
por
grado

Total
estudiantes
por grado

Pre-jardín

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-----

-----

-----

-----

-----

-----

Jardín

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-----

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Transición

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Primero

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Segundo

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Tercero

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Cuarto

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-----

-----

-----

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-----

-----

Quinto

----- -----

-----

-----

-----

-----

-----

-----

Sexto

X

5

165

Séptimo

X

4

155

Octavo

X

3

111

Noveno

X

3

84Décimo

X

3

135

Undécimo

X

3

104

Grado 12

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-----

-----

-----

-----

-----

-----

Grado 13

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-----

-----

-----

-----

-----

-----

Educación
especial

x

Cognitiva
Sexto
Séptimo
Decimo

X
X
X

6
1
2

X
X

1
1

X
X

1
1

Sensorial
Sexto
Once
Motora
Octavo
Once

.

Jornada Mañana
Cursos
por
grado

D.

En el siguiente cuadro diligencie los datos del número dedocentes para el presente año escolar (cuando
marque jornada única no debe diligenciar información de las demás jornadas)
JORNADA
COMPLETA/ÚNICA

JORNADA MAÑANA

NÚMERO DE
DOCENTES
TOTAL SEDE
EDUCATIVA

3.

30
30

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

A. ¿Cuál es el enfoque pedagógico de la sede educativa?:
a. Modelo Tradicional:
x
d. Escuela Nueva:
c. Post primaria rural:
d. Telesecundaria:
e. Sistema deaprendizaje tutorial SAT:
f. Etnoeducación:
g. Aceleración del aprendizaje:
i. Otro:
¿Cuál?:

B. ¿Su sede educativa es bajo logro?Si:

.

No: X

JORNADA TARDE

JORNADA NOCHE

4.

NOMBRE DEL PROYECTO
“TABLETAS PARA EDUCAR, UN CAMINO PARA ABRIR MUCHAS PUERTAS EN EL FUTURO. ”

5.

JUSTIFICACIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) inciden de forma cada vez más determinante
en la vidade las personas, y en consecuencia, en el campo de la educación. En este último ámbito, el
educativo, la inclusión de la competencia básica tratamiento de la información y competencia digital,
nos introduce en un momento sustancialmente distinto y crea nuevos escenarios educativos.

El desarrollo acelerado de las TIC, ha producido un cambio cualitativo en las formas de procesar,
producir,...