Proyecto educativo
Páginas: 45 (11231 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2011
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El Proyecto Educativo y la Propuesta Pedagógica en centros de primer ciclo de Educación Infantil Guía orientativa para su elaboración
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2 NORMATIVA Y CONTENIDOS EDUCATIVOS
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TÍTULO: El Proyecto Educativo y la Propuesta Pedagógica en centros de primer ciclo de educación infantil. Guía orientativa para su elaboración AUTOR: Departamento de Educación © Gobierno de Navarra. Departamento deEducación 1ª edición, 1ª impresión (2009) DISEÑO GRÁFICO: Carlos Álvarez, www.estudiooberon.com IMPRESIÓN: Linegrafic ISBN: 978-84-235-3174-5 D.L.: NA-3306-2009 PROMOCIÓN Y DISTRIBUCIÓN: Fondo de Publicaciones del Gobierno de Navarra
c/ Navas de Tolosa, 21. 31002 PAMPLONA
TELÉFONO: 848 427 121 FAX: 848 427 123
fondo.publicaciones@cfnavarra.es www.cfnavarra.es/publicaciones 03_n2_interior-CS.qxd:03_n2
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Presentación
nadie se le escapa, en nuestros días, el considerable papel que cumple la etapa denominada Educación Infantil, que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Con su identidad propia, como recuerda la LOE —Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación—, ejerce una función crucial en lo que será laevolución del alumnado. Esta etapa basa metodológicamente su trabajo en las experiencias, en las actividades y el juego, en un entorno de afecto y de confianza, que quiere potenciar la autoestima y la integración social de cada niño y cada niña.
A
La propia LOE dispone en su artículo 14.2 que el carácter educativo de los centros de Educación Infantil quedará recogido en una PropuestaPedagógica. El Decreto Foral 28/2007, de 26 de marzo, que regula el primer ciclo de Educación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra, define, en su artículo 20, que los centros que impartan ese ciclo deberán concretar su autonomía pedagógica y de gestión en un Proyecto Educativo de Centro (PEC) y que en ese documento deberán figurar los principios, los valores y las prioridades de actuación, o elcarácter propio del centro, además de la Propuesta Pedagógica. El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra publica esta Guía orientativa para la elaboración del PEC y la Propuesta Pedagógica en los centros de 0-3, con la voluntad de ofrecer a las Escuelas Infantiles de la Comunidad Foral de Navarra un instrumen-
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totécnico que les ayude a configurar su Proyecto Educativo y la Propuesta Pedagógica. Con estos materiales, el Departamento pretende contribuir a que todos los centros de primer ciclo de Educación Infantil de Navarra puedan garantizar los requisitos necesarios para su adecuado funcionamiento, además de respaldar los efectos positivos de un instrumento técnico que, sin lugar a dudas, con el trabajo yla dedicación de quienes se dedican a la tarea diaria de formar a estas primeras edades, hará incrementar la calidad de las Escuelas Infantiles y reforzará sus propias señas de identidad.
Carlos Pérez-Nievas López de Goicoechea Consejero de Educación
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Índice
1. Introducción............................................................. 2. Análisis del contexto ................................................ 3. Señas de identidad ................................................... 4. Objetivos generales del centro ................................ 5. Organización escolar ............................................... 6. Propuesta Pedagógica ............................................. 7. Bibliografía...
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TÍTULO: El Proyecto Educativo y la Propuesta Pedagógica en centros de primer ciclo de educación infantil. Guía orientativa para su elaboración AUTOR: Departamento de Educación © Gobierno de Navarra. Departamento deEducación 1ª edición, 1ª impresión (2009) DISEÑO GRÁFICO: Carlos Álvarez, www.estudiooberon.com IMPRESIÓN: Linegrafic ISBN: 978-84-235-3174-5 D.L.: NA-3306-2009 PROMOCIÓN Y DISTRIBUCIÓN: Fondo de Publicaciones del Gobierno de Navarra
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nadie se le escapa, en nuestros días, el considerable papel que cumple la etapa denominada Educación Infantil, que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Con su identidad propia, como recuerda la LOE —Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación—, ejerce una función crucial en lo que será laevolución del alumnado. Esta etapa basa metodológicamente su trabajo en las experiencias, en las actividades y el juego, en un entorno de afecto y de confianza, que quiere potenciar la autoestima y la integración social de cada niño y cada niña.
A
La propia LOE dispone en su artículo 14.2 que el carácter educativo de los centros de Educación Infantil quedará recogido en una PropuestaPedagógica. El Decreto Foral 28/2007, de 26 de marzo, que regula el primer ciclo de Educación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra, define, en su artículo 20, que los centros que impartan ese ciclo deberán concretar su autonomía pedagógica y de gestión en un Proyecto Educativo de Centro (PEC) y que en ese documento deberán figurar los principios, los valores y las prioridades de actuación, o elcarácter propio del centro, además de la Propuesta Pedagógica. El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra publica esta Guía orientativa para la elaboración del PEC y la Propuesta Pedagógica en los centros de 0-3, con la voluntad de ofrecer a las Escuelas Infantiles de la Comunidad Foral de Navarra un instrumen-
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totécnico que les ayude a configurar su Proyecto Educativo y la Propuesta Pedagógica. Con estos materiales, el Departamento pretende contribuir a que todos los centros de primer ciclo de Educación Infantil de Navarra puedan garantizar los requisitos necesarios para su adecuado funcionamiento, además de respaldar los efectos positivos de un instrumento técnico que, sin lugar a dudas, con el trabajo yla dedicación de quienes se dedican a la tarea diaria de formar a estas primeras edades, hará incrementar la calidad de las Escuelas Infantiles y reforzará sus propias señas de identidad.
Carlos Pérez-Nievas López de Goicoechea Consejero de Educación
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Índice
1. Introducción............................................................. 2. Análisis del contexto ................................................ 3. Señas de identidad ................................................... 4. Objetivos generales del centro ................................ 5. Organización escolar ............................................... 6. Propuesta Pedagógica ............................................. 7. Bibliografía...
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