Proyecto Educativo

PEI IE JOSE H GARCES
INTRODUCCION
El Proyecto Educativo Institucional se construye para dar respuesta a las necesidades de una comunidad educativa de allí que este sea un faro y un guía que muestre los derroteros hacia dónde va la Institución. De igual manera se busca mejorar la calidad de la educación en la Institución Educativa, siendo esta un elemento estratégico para el desarrollo social,económico, político y cultural. Porque es a través de una educación de calidad que las naciones logran la cohesión social, la equidad la participación y el bienestar. También es por medio de la educación como se transmiten los valores, se construye ciudadanía y se desarrollan las capacidades y habilidades de las personas para afrontar creativamente los retos de la modernización y la globalización.A través de estos elementos enunciados se pretende que los estudiantes independientemente de sus condiciones sociales, económicas y culturales alcancen niveles satisfactorios de competencias para que puedan desarrollar plenamente sus potencialidades y participar constructivamente en todos los ámbitos de la sociedad.
El desarrollo de dichas competencias solo es posible mediante elfortalecimiento de la Institución Educativa.
Desarrollo de competencias en los educandos para que puedan desarrollar sus potencialidades.
Calidad = Diseño de estrategias para
Fortalecimiento Institucional.
El PEI es un proyecto de desarrollo humano e institucional, es un proceso de construcción colectiva, que conlleva al crecimiento y desarrollo escolar y social y por lo tanto desde su diagnóstico debebuscar dar solución proyectiva a las necesidades humano básicas y sociales, plantear valores, responder a las tendencias del desarrollo del país y las tendencias pedagógicas modernas.

El proyecto educativo institucional debe convertirse en un componente de creatividad, innovación e inventiva, deseos, sueños, utopías y esperanzas, un componente de trabajo, de acción y organización, necesarias paraconstruir un futuro deseable, posible y evaluable. En conclusión el PEI debe entenderse como el marco de las normas, como un proceso de construcción social, en el que son fundamentales los estudiantes, los padres de familia, los docentes quienes tienen un papel primordial en la transformación de las prácticas pedagógicas.

Para fortalecer los procesos institucionales es necesario darcumplimiento a la evaluación institucional, valoración y desempeño de sus docentes, directivos docentes y personal administrativo, para realizar cada año el Plan de Mejoramiento, ya que es a través de él que se precisan las metas acciones y ajustes para un periodo de tiempo determinados en los aspectos de gestión Directiva, Académica, administrativa y Comunitaria.

Finalmente pretendemos con estapropuesta que nuestros niñas, niños y jóvenes de la Comuna 1, se beneficien de ella, siempre en búsqueda de una mejor calidad de vida, que redunde en su crecimiento intelectual, personal, despertando en ellos motivaciones, que les permitan ser gestores de cambio mediante su proyección humana y social en los ámbitos en los cuales lleguen a desempeñarse.

Desde el equipo que ha trabajado este documento,se presenta esta propuesta que es recopilación del trabajo de varios años liderado por la mayoría de los docentes de la Institución, padres de familia, estudiantes y directivos docentes; para abrir el debate institucional sobre lo que debe ser nuestro Proyecto Educativo Institucional, de manera participativa y propositiva para que mediante la discusión constructiva se aporte a su mejoramiento,lográndose así, la construcción colectiva de la “brújula” institucional; que orientará las vidas de los miles de niños, niñas y jóvenes que transitan por sus instalaciones, quienes son en última instancia los que se afectarán, ojalá muy positivamente con ello, y por lo tanto, la comunidad en la que se encuentra inserta la Institución Educativa José Holguín Garcés.

La educación debe humanizarse...