PROYECTO EDUCATIVO




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DOSIFICACION ANUAL: 2012 -2013
MATEMÁTICAS I

NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________________________________
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: PRIMERO GRUPOS______________
NOMBRE DEL MAESTRO:________________________________________________________________________BLOQUE 1
EJE
TEMA
CONTENIDO
Planes
Sesiones
Fecha de inicio
APRENDIZAJES ESPERADOS
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Números y sistemas de numeración
•7.1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa.


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3

27-VIII
• Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa.
• Conoce y utiliza las convenciones para representarnúmeros fraccionarios y decimales en la recta numérica.
• Representa sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.


• 7.1.2 Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación.

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4




Problemas aditivos
•7.1.3 Resolución y planteamiento deproblemas que impliquen más de una operación de suma y resta de fracciones.

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4




Patrones y ecuaciones
•7.1.4 Construcción de sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje común. Formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica, de números y de figuras.


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5• 7.1.5 Explicación del significado de fórmulas geométricas, al considerar las literales como números generales con los que es posible operar.

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3



Forma, espacio y medida
Figuras y cuerpos
• 7.1.6 Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría.
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4




• 7.1.7 Trazo y análisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices ybisectrices en un triángulo.

4

6



Manejo de la Información
Proporcionali-
dad y funciones
•7.1.8 Resolución de problemas de reparto proporcional.
2
4



Nociones de probabilidad
•7.1.9 Identificación y práctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. Elección de estrategias en función del análisis de resultados posibles.

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5



TOTAL DE SESIONES
23
38Del 27-VIII al __-X


BLOQUE 2
EJE
TEMA
CONTENIDO
Planes
Sesiones
Fecha de inicio
APRENDIZAJES ESPERADOS
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Números y sistemas de numeración
•7.2.1 Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos.


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4

•Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y elmínimo común múltiplo.
• Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en triángulos y cuadriláteros.


• 7.2.2 Resolución de problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.



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5



Problemas aditivos
• 7.2.3 Resolución de problemas aditivos en los que se combinannúmeros fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.



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4



Problemas multiplicativos
•7.2.4 Resolución de problemas que impliquen la multiplicación y división con números fraccionarios en distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.


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5


Forma, espacio y medida
Figuras y cuerpos
• 7.2.5 Resolución deproblemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.


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4



Medida
• 7.2.6 Justificación de las fórmulas de perímetro y área de polígonos regulares, con apoyo de la construcción y transformación de figuras.


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5


Manejo de la Información
Proporcionalidad y funciones
•7.2.7 Identificación y resolución de...