Proyecto educativo

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PROYECTO CURRICULAR
DEL

“DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO “

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ”
RESOLUCION DIRECTORAL Nº 011-2010-CEBA “J.J. ROUSSEAU”C/DREC

Callao, 06 Julio del 2010
Visto, el Proyecto Curricular del Centro Educativo de la El CEBA “JEAN JACQUES ROUSSEAU” , elaborado por el personal directivo y administrativo de nuestro plantel.CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un instrumento normativo y técnico actualizado, que norme la vida institucional del CEBA, a fin de garantizar un eficiente servicio educativo.

SE RESUELVE:

Aprobar el Proyecto Curricular del CEBA “JEAN JACQUES ROUSSEAU”.
Encargar al personal el fiel cumplimiento y su correspondiente evaluación semestral.
Comunicar a laDREC remitiendo un ejemplar para su conocimiento.

Regístrese, Comuníquese y Archívese.

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ELBA LUNA MANCILLA
DIRECTORA GENERAL
“DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO “

PRESENTACION

El presente proyecto curricular del CEBA “JEAN JACQUES ROUSSEAU” de Carmen de la Legua Reynoso, Callao, viene a ser un instrumento quecristaliza el modelo pedagógico contenido en la propuesta pedagógica del Proyecto Educativo Institucional y que dicha propuesta, refleja de alguna manera la realidad social y educativa de nuestro entorno.

El presente documento ha sido elaborado en base a la priorización de la problemática pedagógica, la cual incluye la determinación de las necesidades de aprendizaje y los temastransversales, la elaboración del cartel de valores y actitudes, así como también la formulación de los objetivos del PEI, la elaboración de los Diseños Curriculares diversificados por áreas y grados, la formulación del Plan de estudios y finalmente la formulación de los lineamientos generales sobre metodología, evaluación y tutoría.

Dichos planteamientos propuestos, para el logro de unobjetivo común y que sea un instrumento eficiente y eficaz del trabajo docente y por ende de aprendizaje de los estudiantes que son la fuerza motriz en el desarrollo de nuestro CEBA, distrito y país.

INDICE

DATOS INFORMATIVOS

I. PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA.
1. Determinación de las necesidades de aprendizaje.
2. Temas transversales.
3.Elaboración del cartel de valores y actitudes.

II. FORMULACION DE LOS OBJETIVOS DEL PCI.

III. DISEÑOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS.

a. Matriz de componentes de las áreas curriculares.
b. Cartel de contenidos diversificados por áreas curriculares.
i. Comunicación Integral.
ii. Idioma extranjero.
iii. Matemática.
iv. Ciencias, Ambiente ySalud.
v. Ciencias Sociales.
vi. Educación Religiosa.
vii. Educación para el Trabajo.

IV. FORMULACION DEL PLAN DE ESTUDIOS.

V. FORMULACION DE LINEAMIENTOS GENERALES.
c. Metodología.
i. Matriz de estrategias de aprendizaje y técnicas.
ii. Matriz de estrategias de enseñanza en el CEBA.
d. Lineamientos sobre evaluación.i. Características de la evaluación.
ii. Proceso de evaluación en EBA.
iii. Funciones de la Evaluación.
iv. Objetos de evaluación.
v. Elementos del sistema de evaluación de los aprendizajes.
vi. Técnicas e instrumentos de evaluación.
vii. Evaluación de los aprendizajes.
viii. Criterios de Promoción y repitencia.
ix.Documentos de registro e informe de la evaluación de los aprendizajes.
x. Programa de Recuperación académica.

5.3. . Lineamientos sobre Tutoría y Orientación Educativa.

PROYECTO CURRICULAR
DEL CEBA “JEAN JACQUES ROUSSEAU”

1. DATOS INFORMATIVOS DE LA I. E.

CEBA : “JEAN JACQUES ROUSSEAU”
RESOLUCIÓN DE CREACIÓN...
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