Proyecto Educativo
Páginas: 23 (5597 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2013
Hacia un Proyecto Educativo Nacional 2006-2021 Propuesta del Consejo Nacional de Educación
Resumen de contenidos
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Educación: un futuro por conquistar ¿Qué nos proponemos lograr en el año 2021? q Los seis objetivos que producirán el cambio y cómo lograrlo q Compromisos para la acción
SUPLEMENTO CONTRATADO/ Sábado 1 de octubre del 2005
“Nada se podrá hacer a fondo si al país no leconmueve la conciencia de sí, si no afirma en esta hora peor su querer existencial nacional. Por eso, la promesa de la vida peruana atañe a la juventud para que la reviva, a los hombres de estudio en sus distintos campos para que la conviertan en plan, a la opinión pública en su sector consciente para que la convierta en propósito”.
Jorge Basadre (1943) La promesa de la vida peruana
El ConsejoNacional de Educación propone en estas páginas un Proyecto Educativo Nacional: las ideas, los compromisos y los pasos a seguir para iniciar el gran cambio de la educación en el Perú.
omo si fuese un viejo lugar común, en el Perú nos hemos acostumbrado a oír que la educación atraviesa por una crisis a todas luces difícil de revertir. Hoy en día los ciudadanos parecemos haber renunciado al derechode recibir y al deber de brindar un servicio educativo de calidad y sin exclusiones de ningún tipo. Peor aún, el país ha llegado a aceptar y conformarse con una educación paralizada en objetivos mínimos: estudiantes que apenas lean, escriban, sumen y resten al terminar la secundaria; cuatro paredes pintadas y acaso una sala de computadoras de estreno cerrada con llave y candado. Al drama de ladesigualdad educativa se suman la escasez y el manejo ineficiente de recursos, la notoria ausencia de políticas educativas de largo plazo y el marasmo en el que se encuentran sumidos los maestros, una gran mayoría de ellos insuficientemente formados, y ganados muchas veces por el tedio y el conformismo. Este panorama, envuelto en una atmósfera de profunda resignación, parece ser todo lo que elEstado peruano está dispuesto a ofrecer a la niñez y juventud de hoy.
¿Por qué un Proyecto Educativo Nacional?
as grandes crisis exigen grandes decisiones. El Consejo Nacional de Educación plantea construir una nueva actitud colectiva hacia la educación en el Perú, una mirada que deje atrás la resignación y la incertidumbre que hoy prevalece, para abrir espacio a un nuevo reclamo, a un compromisoy, en primera instancia, a un nuevo sentido para la educación.
C
PONIENDO EN MARCHA EL GRAN CAMBIO DE LA EDUCACIÓN PERUANA
Educación: un futuro
por conquistar
Este documento ha sido elaborado por el Consejo Nacional de Educación en cumplimiento del mandato del artículo 81 de la Ley General de Educación, tomando como base las políticas acordadas en el Acuerdo de Gobernabilidad delForo del Acuerdo Nacional, en la Ley General de Educación 28044, en el Plan de Educación para Todos, en la Consulta Nacional del año 2000, en el Pacto de Compromisos Recíprocos por la Educación, así como en las recomendaciones de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. Existen iniciativas que esta propuesta aspira a concentrar en un propósito efectivo de transformación integral y de largaduración. Esta propuesta de Proyecto Educativo Nacional es puesta en negro sobre blanco para que se debatan y afinen las ideas que contiene. El objetivo es que se convierta en un gran acuerdo nacional que permita identificar y tomar decisiones correctas para iniciar el cambio a gran escala que nuestra educación necesita, y que facilite el trazar metas y plantear compromisos concretos.
L
Porque tamañatarea requiere de la movilización de toda la ciudadanía, el Consejo Nacional de Educación propone el Proyecto Educativo Nacional (*) como un acuerdo en que se vean reflejadas las principales demandas de la sociedad en torno a la función que deberá cumplir la educación a largo plazo en el desarrollo del país y de sus habitantes. El diálogo y la concertación de los que deberán participar los...
Resumen de contenidos
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Educación: un futuro por conquistar ¿Qué nos proponemos lograr en el año 2021? q Los seis objetivos que producirán el cambio y cómo lograrlo q Compromisos para la acción
SUPLEMENTO CONTRATADO/ Sábado 1 de octubre del 2005
“Nada se podrá hacer a fondo si al país no leconmueve la conciencia de sí, si no afirma en esta hora peor su querer existencial nacional. Por eso, la promesa de la vida peruana atañe a la juventud para que la reviva, a los hombres de estudio en sus distintos campos para que la conviertan en plan, a la opinión pública en su sector consciente para que la convierta en propósito”.
Jorge Basadre (1943) La promesa de la vida peruana
El ConsejoNacional de Educación propone en estas páginas un Proyecto Educativo Nacional: las ideas, los compromisos y los pasos a seguir para iniciar el gran cambio de la educación en el Perú.
omo si fuese un viejo lugar común, en el Perú nos hemos acostumbrado a oír que la educación atraviesa por una crisis a todas luces difícil de revertir. Hoy en día los ciudadanos parecemos haber renunciado al derechode recibir y al deber de brindar un servicio educativo de calidad y sin exclusiones de ningún tipo. Peor aún, el país ha llegado a aceptar y conformarse con una educación paralizada en objetivos mínimos: estudiantes que apenas lean, escriban, sumen y resten al terminar la secundaria; cuatro paredes pintadas y acaso una sala de computadoras de estreno cerrada con llave y candado. Al drama de ladesigualdad educativa se suman la escasez y el manejo ineficiente de recursos, la notoria ausencia de políticas educativas de largo plazo y el marasmo en el que se encuentran sumidos los maestros, una gran mayoría de ellos insuficientemente formados, y ganados muchas veces por el tedio y el conformismo. Este panorama, envuelto en una atmósfera de profunda resignación, parece ser todo lo que elEstado peruano está dispuesto a ofrecer a la niñez y juventud de hoy.
¿Por qué un Proyecto Educativo Nacional?
as grandes crisis exigen grandes decisiones. El Consejo Nacional de Educación plantea construir una nueva actitud colectiva hacia la educación en el Perú, una mirada que deje atrás la resignación y la incertidumbre que hoy prevalece, para abrir espacio a un nuevo reclamo, a un compromisoy, en primera instancia, a un nuevo sentido para la educación.
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PONIENDO EN MARCHA EL GRAN CAMBIO DE LA EDUCACIÓN PERUANA
Educación: un futuro
por conquistar
Este documento ha sido elaborado por el Consejo Nacional de Educación en cumplimiento del mandato del artículo 81 de la Ley General de Educación, tomando como base las políticas acordadas en el Acuerdo de Gobernabilidad delForo del Acuerdo Nacional, en la Ley General de Educación 28044, en el Plan de Educación para Todos, en la Consulta Nacional del año 2000, en el Pacto de Compromisos Recíprocos por la Educación, así como en las recomendaciones de la Comisión de la Verdad y Reconciliación. Existen iniciativas que esta propuesta aspira a concentrar en un propósito efectivo de transformación integral y de largaduración. Esta propuesta de Proyecto Educativo Nacional es puesta en negro sobre blanco para que se debatan y afinen las ideas que contiene. El objetivo es que se convierta en un gran acuerdo nacional que permita identificar y tomar decisiones correctas para iniciar el cambio a gran escala que nuestra educación necesita, y que facilite el trazar metas y plantear compromisos concretos.
L
Porque tamañatarea requiere de la movilización de toda la ciudadanía, el Consejo Nacional de Educación propone el Proyecto Educativo Nacional (*) como un acuerdo en que se vean reflejadas las principales demandas de la sociedad en torno a la función que deberá cumplir la educación a largo plazo en el desarrollo del país y de sus habitantes. El diálogo y la concertación de los que deberán participar los...
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