Proyecto Educativo

Proyecto educativoProyecto: Leyendo y escribiendo recuerdo las tradiciones navideñas de mi pueblo

Tema: La navidad
II Etapa
Distribución temporal: 1 semana
Unidad Temática: Compartiendo y celebrando en navidad
Descripción de metas y propósitos
 Qué los alumnos valoren la navidad y el compartir
 Se espera que los alumnos construyan su aprendizaje realizando narracionessignificativas.
 Compartan con sus familiares las tradiciones navideñas
 Reconozcan las ventajas y desventajas al manipular los fuegos artificiales.
 Qué utilicen la lógica al resolver las operaciones básicas y problemas matemáticos
  .Ejes transversales
Lenguaje: comunicación y convivencia. valore el proceso de leer y escribir.
Desarrollo del pensamiento lógico:: razone, analice ydescriba.
Ambiente: valore y cuide el ambiente navideño.
Trabajo: Valore el trabajo como un medio de dignificarse. trabajo en equipo.
 Evaluación:Observación, lista de cotejo, cuaderno de trabajo.
Area: Lengua.
Contenidos
 El debate, Identificar verbos en la oraciones.
Actividades;
 Intercambiar experiencias vividas durante la navidad.
 comentar acerca de la importancia de vivir losdias de navidad en paz y armonia.
 redactar experiencias acerca de los fuegos artificiales utilizados en navidad.
 organizar grupos para el debate entre hembras y varones.
 exponen la experiencias de sucesos vividos en la familia con los fuegos artificiales.
 debaten las ventajas y desventajas que hay al manipular los fuegos artificiales.
 organizar la ideas y normas a las quellegaron en el debate .
 Forman oraciones relacionadas a la navidad en familia
 Identifican las tradiciones navideñas  que viven en su pueblo
 Competencias:
Participa en debates.Indicadores:
Participa conservando las normas del debate.
Reconoce las ventajas y desventajas de utilizar los fuegos artificiales.
Elabora las conclusiones.
Competencia:
Reconoce en oraciones los verbos ylos conjuga.
Indicadores:
Identifica los verbos en oraciones formadas.

Se espera que a través de las actividades significativas de lectura y escritura los alumnos conozcan como se celebra la Navidad en Delta Amacuro como en su estado que les permitan afianzar los valores espirituales y morales en el contexto familiar y escolar.
Objetivos
• Investigar la cultura, costumbres y tradicionesnavideñas de los habitantes del Delta Amacuro.
• Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan internalizar sus conocimientos a través de la lectura, escritura, investigación, charlas, talleres y otros.
• Motivarlos a la lectura y escritura recreativa e informativa.
• Realizar juegos, didácticas, dinámicas para despertar el interés y la importancia en el estudio.
• Propiciaractividades de investigación para que internalicen por si solos los contenidos programáticos conjuntamente con los proyectos de aula.
• Integrar a los padres y representantes al proceso de aprendizaje y al trabajo comunitario.
• Que construyan y utilicen conceptos relativos a valores como amistad, autoestima, dios, compañerismo, comunicación, solidaridad y respeto.
• Manejen principios sobrenormar y valores.
• Establezcan relaciones de comunicación para las buenas relaciones en el aula.
Situaciones de Aprendizajes:
• Participar en conversaciones sobre el Estado Delta Amacuro y el estado Zulia con atención a las normas del intercambio comunicativo.
• Valorar las tradiciones navideñas del estado Delta Amacuro.
• Realización de exposiciones orales sobre el estado Delta Amacuro.
•Redacción de textos relacionados al proyecto.
• Investiga sobre las tradiciones navideñas en Delta Amacuro.
• Lecturas recreativas acerca de las tradiciones navideñas en Delta Amacuro.
• Formar oraciones relacionadas a la navidad con palabras seleccionadas ( paz, natividad, noche buena, convivencias, y otras
• Investigar acerca de las tradiciones navideñas en Delta Amacuro.
• Comparte las...