Proyecto: El Aire.

PROYECTO:

JARDÍN DE INFANTES N°907.
TERCERA SECCIÓN.
DOCENTES: CARINA ARRIZURRIETA Y CLAUDIA BLANCO.
FECHA: JUNIO 2009.

FUNDAMENTACIÓN.

Promover en el niño lainteracción, exploración, investigación y experimentación del medio que lo rodea, para que recree y amplíe sus conocimientos.
Para esto es necesario transformar todas esas experiencias cotidianas ensituaciones de aprendizaje y que pasen a ser objeto de conocimiento.
A través de experiencias sencillas, descubriremos que el aire es indispensable para la vida y forma parte de ella aunque no lo veamos.OBJETIVOS GENERALES.

-Comprobar la existencia del aire en su entorno.
-Conocer las propiedades del aire.

CONTENIDOS.

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL.
-Aproximación a algunas característicasde los objetos y los materiales.
-Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales.
-Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y en los materiales como resultadode las interacciones entre sí y ante variaciones en la temperatura.
-Relaciones entre las características de los materiales y los usos.
-Uso de instrumentos.
-Exploración activa y sistemática.-Uso de distintas formas de registro y organización de la información.
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
-Preguntar sobre algo desconocido.
-Interpretar el planteo de alguna actividad.
-Responderpreguntas.
-Relatar sobre lo observado o escuchado.
-Confrontar opiniones.
-Relacionar la información obtenida mediante la lectura con la obtenida por otros medios tecnológicos.
EDUCACIÓN VISUAL.
-Formasfigurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.

PROPUESTA DIDÁCTICA.

-Comprobación de que el aire forma parte de nuestro entorno a través de preguntas motivadoras:¿Dónde está el aire? Jugamos intentando tocarlo, hacemos “viento” con las manos y otros juegos. En la exploración se propone inflar un globo: *¿Qué hacemos cuando inflamos un globo? Inflamos el globo...