PROYECTO ESCOLAR

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACION DE EDUCACION BASICA NORMAL
DIRECCION DE EDUCACION INDIGENA
CENTRO DE EDUCACION PREESCOLAR:
“JAIME TORRES BODET”
C.C.T. 20DCC0788S



LOCALIDAD: SANTA MARIA ZAPOTITLÀN, MUNICIPIO: SANTA MARÌA ECATEPEC, DISTRITO: SAN CARLOS YAUTEPEC, ESTADO: OAXACA ,
ZONA ESCOLAR: No.152 LA REFORMA ECATEPEC, JEFATURA DE ZONAS:No.14 SANTA MARIA ECATEPEC.




CICLO ESCOLAR: 2014-2015




PROYECTO EDUCATIVO



TÌTULO


IDENTIFICCION DE LETRAS Y NÙMEROS REFORZANDO LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL PROCESO DE LA PANELA EN LA COMUNIDAD



ELABORARON:

DIRECTORA. ADELA JIMÈNEZ MEJÌA
PROFRA. DANAÈ AGUILAR LÒPEZ
PROFRA. JUAN MANUEL MORALESSANTIAGO
PROFRA. JUANA AVENDAÑO MARTÌNES
PROFR. DANIEL FLORES ZÀRATE
PROFR. MÒNICA FRANCISCO ORDOÑES
PROFRA. ABIGAIL FUENTES FUENTES
INTENDENTE. ELEAZAR FABIAN RODRIGUEZ

ÌNDICE



1. PORTADA……………………………………………………………………1
2. INTRODUCCIÒN……………………………………………………………..3
3. ANÀLISIS CRÌTICO DE LAREALIDAD…………………………………..5
4. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO (JUSTIFICACIÒN)……………………
5. PROPÒSITOS………………………………………………………………
A) GENERAL……………………………………………………………….
B) ESPECÌFICO……………………………………………………………
6. FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA DEL PROYECTO……………………
7. CONTEXTUALIZACIÒN…………………………………………………..
8. PROPUESTA………………………………………………………………
9. ACCIONES EDUCATIVAS……………………………………………….
10. ESTRATEGÌAS…………………………………………………………….
11.ACTIVIDADES……………………………………………………………..
12. REFERENTES BIBLIOGRÀFICOS……………………………………..
13. ANÀLISIS DE LA PROPUESTA…………………………………………




INTRODUCIÒN
La escuela de nuestra época tiene un gran compromiso con la sociedad, el cual consiste en formar hombres críticos, reflexivos y creativos. El enfrentamiento del individuo a una nueva era, pide en consecuencia hombres nuevos, con ideas precisas,claras y renovadas, resultantes de una educación, adecuada y ajustada a sus necesidades. De ello dependerá sin duda formar hombres innovadores, que actúen como agentes de cambio de su propia realidad.
La importancia de este trabajo radica en el compromiso que se tiene con los alumnos, en el desarrollo de sus capacidades respetando y analizando día con día la diversidad cultural, por que quienesestudian este nivel esperan en un futuro aplicar todos las conocimientos señalados en el aula, para con ello poder tener un buen desempeño en otras escuelas, en su familia y en la sociedad misma, ya que es el primer comienzo de formación del alumno que va adquiriendo experiencias en la vida cotidiana escolar.
La Educación es un dispositivo que abre un abanico de oportunidades a las personas albrindarles la posibilidad de apropiarse de la cultura, acrecentarla y transmitirla en aras de transformar su realidad en particular y a la sociedad en general; permite el desarrollo de las potencialidades naturales del individuo y se abren nuevas capacidades que le permiten vivir de una manera más digna y en solidaridad con sus semejantes y con la naturaleza.
El presente proyecto tiene comoobjetivo principal promover el funcionamiento del centro educativo, que fortalezca la formación integral de todos los alumnos previstos, para cursar su educación preescolar tendiente a elevar la calidad educativa de los alumnos, además, fortalecer los procesos de profesionalización docentes ante las necesidades educativas del medio indígena.
En base a este proyecto educativo el personal docente delcentro de educación preescolar “JAIME TORRES BODET”, C.C.T.: 20DCC0788S, busca lograr un trabajo colectivo para enriquecer y adquirir conocimientos significativos, con la finalidad de contextualizar y fortalecer los contenidos étnicos y culturales, de la comunidad con un enfoque totalizador.
Es importante asumir la responsabilidad en conjunto tomando en cuenta los padres de familia, alumnos,...