PROYECTO Estrategia Humanista


PROYECTO: ESTRATEGIA HUMANISTA
Se promueve en los estudiantes que asuman responsabilidades, que sean capaces de asumir situaciones adversas y no temer al fracaso y entendemos que valores como elorden, la disciplina y la constancia son claves para la consecución de cualquier objetivo.
La Motivación, Capacidad, Intereses y Situación Personal del alumno, entre otros aspectos, son elementosfundamentales para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se pueda llevar a cabo de manera positiva y satisfactoria. Por tanto, hay que conocer bien todos estos elementos.
ANTECEDENTES FAMILIARES
ZEUSARCANGEL es producto de un embarazo no deseado ni planeado por lo que fue rechazado por la madre, con intentos fallidos de aborto mediante infusiones y óvulos vaginales, nació de un parto traumático porinducción médica (presión para favorecer la expulsión) la madre sufre depresión post-parto.
A la edad de 1 año con 2 meses el menor sufre un accidente ( caída del tercer piso ) por lo que recibeatención medica sin reporte preciso de alteraciones, solo indicaciones de realizar valoración especializada de neurología a la edad de 5 años , pero la madre no acudió a realizar dicha valoración.
CONTEXTOSOCIO CULTURAL DEL CENTRO EDUCATIVO:
La Escuela Primaria INTERNADO JUAN ESCUTIA, tiene a su cargo 250 alumnos de un nivel socioeconómico bajo, cuenta con un total de 72 personas capacitados para suatención, cubriendo todas las áreas y diferentes horarios. La mayoría de los niños viven en extrema pobreza, con situaciones problemáticas familiares muy fuertes y durante todo el ciclo escolar se danbajas, ya que los padres se van a otras comunidades a vivir y llegan alumnos de otras instituciones escolares porque se les corrió por su mala conducta.
Este proyecto se desarrolla en uno de los 10grupos que laboran en esta institución escolar, enfocado en buscar estrategias para la problemática conductual de un niño de primer grado.
Por presentar dificultad en el control de impulsos,...