PROYECTO ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA LLA EN DISCENTES DE 6TO G

El Problema
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SANTA ROSA DE LIMA”
INSCRITA EN EL M.P.P.E BAJO EL Nº S-2578D0404
GUASDUALITO ESTADO APURE

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA ABORDAR L A LEUCEMIA
LINFOBLÀSTICA INFANTIL EN LOS DISCENTES DE SEXTO
GRADO SECCION “B” EN LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
SANTA ROSA DE LIMA, GUASDUALITO ESTADOAPURE

Autores:
Torres, Víctor
González Michell
Ceballos Leonel
Garrido Carlha
Vidal María
Torres Luis
Araujo Yeny
Profesora: Mariluz Duque de H.
Año: II CS “B”

Guasdualito, Junio de 2015

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El Problema
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SANTA ROSA DE LIMA”
INSCRITA EN EL M.P.P.E BAJO EL Nº S-2578D0404
GUASDUALITO ESTADO APURE
Estrategias educativas para abordar la Leucemia Linfoblàstica Infantil en losdiscentes de sexto grado en la Unidad Educativa Colegio Santa Rosa de Lima,
Guasdualito Estado Apure.
Autores:
Torres, Víctor
González Michell
Ceballos Leonel
Garrido Carlha
Vidal María
Torres Luis
Araujo Yeny
Profesora: Mariluz Duque de H.
Resumen
La leucemia linfoblástica infantil o aguda es un cáncer de la sangre y la medula ósea,
y en función de lograr un aprendizaje efectivo sobre este temaque aqueja a un gran
número de niños en Venezuela y el mundo, se presentó una investigación en la que se
diseñaron estrategias educativas con el objetivo de dar a conocer esta enfermedad a
los discentes del sexto grado sección “B” de la Unidad Educativa Colegio Santa Rosa
de Lima. La investigación se fundamentó en un estudio cuantitativo, de tipo
documental bibliográfico el cual se concretaexclusivamente en la recopilación de
información en diversas fuentes. Así mismo, la recolección de datos se obtuvo por
medio de la aplicación de dos instrumentos tipo cuestionario con 8 y 10 preguntas
cerradas (si, no y tal vez), así como también la población objeto de estudio se
conformó por (45) estudiantes cuya muestra fue de (23) estudiantes del sexto grado.
Los resultados reflejan que lasestrategias educativas empleadas inciden en la
formación integral del discente, por cuanto todas las personas sin importar la edad o
raza, deben estar informadas sobre enfermedades que asechan la salud. Finalmente,
con los resultados obtenidos se llegó a la conclusión de que al diseñar estrategias
educativas para abordar la Leucemia Linfoblàstica Infantil en los discentes de sexto
grado de la UnidadEducativa Colegio Santa Rosa de Lima en Guasdualito Estado
Apure, se disminuyo el desconocimiento hacia un tema tan importante como este.
Palabras Claves: Cáncer, leucemia, estrategias, educación, infantil.
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DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo:
A Dios, porque nos ha dado la vida, siendo luz y esperanza en nuestro caminar.
A nuestros padres, por ser los pilares fundamentales en la vida decada uno de
nosotros y quienes nos han apoyado en todo momento orientándonos hacia un futuro
mejor.
A nuestros hermanos, para que este logro les sirva de ejemplo.
A los profesores, que aportaron su grano de arena en el día a día de nuestra
trayectoria estudiantil.
A todas esas personas, que de una u otra forma nos han apoyado inspirando a dar
lo mejor de nosotros cada día y superando todos losobstáculos en nuestros caminos.

Víctor, Michell, Leonel, Carlha, María, Luis, Yeny

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AGRADECIMIENTO

A Dios, por toda la sabiduría que nos ha regalado para escalar un peldaño más en
nuestras vidas.
A nuestros padres, por ser ejemplo de trabajo y dedicación.
A nuestros amigos (as), por compartir las vivencias como estudiantes.
A los profesores, por su importante aporte yparticipación en el desarrollo de este
proyecto.
A la Unidad Educativa Colegio “Santa Rosa de Lima”, por permitir realizar
nuestros estudios.
A todos,

Gracias.
Víctor, Michell, Leonel, Carlha, María, Luis, Yeny

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Índice General

pp.
Portada……………………………………...………………………………………...

i

Resumen……………………………………...………………………………............

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Dedicatoria………………………………………...………………………………….

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