Proyecto Formujer Manual

Proyecto
Ocupacional
Una metodología de formación
para mejorar la empleabilidad

SERIE: Materiales de Apoyo
para instituciones de formación y orientación laboral

Proyecto Ocupacional
Una metodología de formación
para mejorar la empleabilidad

manual

SERIE: Materiales de Apoyo
para instituciones de formación y orientación laboral

Las opiniones expresadas en esta publicación pertenecen a losautores y no necesariamente reflejan los puntos de vista del BID

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Indice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

Organización de este material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

El Proyecto Ocupacional . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7

Algunas nociones básicas sobre la idea de proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7

Conceptos clave en la estrategia de Proyecto Ocupacional

9

.......................

La formación y orientación para la construcción del Proyecto Ocupacional

...........

12

............................

17Etapa 1: Definición del punto de partida: autodiagnóstico y análisis del contexto . . . . . . .

23

Etapa 2: Definición de metas y estrategias del Proyecto Ocupacional . . . . . . . . . . . . . . . .

45

Etapa 3: Definición del plan de actividades para lograr el proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . .

55

Etapa 4: Implementación del proyecto - evaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

79

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Etapas en la construcción del Proyecto Ocupacional

Este material es producto de un proceso de construcción colectiva. Recoge y se nutre de diversos textos y actividades -en ocasiones adaptadas- elaborados, fundamentalmente en elmarco del
Programa de Fortalecimiento Institucional para la Formación
Técnico-profesional de Mujeres de Bajos Ingresos Formujer:

Para su elaboración se ha recurrido a Cartillas, Diseños
Curriculares, Documentos, Informes y Relatorios de talleres de
orientación y formación, de las siguientes instituciones:
• La Dirección de Empleo del Ministerio de Producción de la Provincia de Córdoba, CEDER deVilla Giardino y COMCAL de la ciudad de Córdoba
• El Instituto Tecnológico Universitario de la Universidad Nacional de Cuyo - Mendoza • El área de capacitación laboral del Servicio Social del Santuario San Cayetano - Ciudad de Buenos Aires
• Universidad Nacional de Quilmes - Programa Fundemos Buenos Aires
• La Cooperativa PUNHA – Jujuy
• Programa Regional FORMUJER
• Unidad de Servicios de Empleo dela Dirección Nacional del
Sistema Federal de Empleo (SE/MTEySS)
Y de las Organizaciones No Gubernamentales:
• Foro de Investigación y Capacitación de Mujeres Sindicalistas (FICAM) - Buenos Aires
• Servicio Habitacional y Social (SEHAS) - Córdoba
• Sujeto y Predicado- Jujuy
• Asociación para la Promoción Integral - API – Jujuy
Tras el objetivo de ampliar el impacto de esta herramienta de
trabajo,han participado de la revisión técnica final, áreas de la
Secretaría de Empleo con competencia en la gestión de políticas y programas de empleo y formación.

Introducción
El objetivo de este material es transferir la estrategia de Proyecto
Ocupacional como una metodología de formación y orientación
para el fortalecimiento de la empleabilidad en las personas.
Esta estrategia ha sido desarrollada yvalidada en el marco del Programa de Fortalecimiento Institucional para la Formación Técnica de
Mujeres de Bajos Ingresos -Formujer- 2 y esperamos que constituya un
aporte al trabajo de formadores/as y orientadores/as en instituciones de
formación para el trabajo, ámbitos de intermediación laboral (bolsas de
trabajo, oficinas de empleo) y ámbitos de atención comunitaria (ONGs,
iglesias,...