Proyecto mi pa es un campeon

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PROYECTO INSTITUCIONAL:

“MI PÁ ES UN CAMPEÓN”

COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN

RESPONSABLES: DOCENTES ESPECIALES

CICLO LECTIVO 2010

Fundamentación
        El juego deportivo constituye un fenómeno social de especial trascendencia en la formación integral de la persona, en la reinserción social de los excluidos y marginados, y en el mantenimiento del estado de salud. ..."con eldeporte se adquiere un lenguaje, se aprende un rol, se cultiva incesantemente la comunicación. No sólo tiene una motivación que busca el placer y la descarga, sino que es un verdadero campo de aptitudes, un ajuste del sistema de comunicación, un entrenamiento para el cambio y el ámbito ideal para el desarrollo de tres actitudes básicas: la pertenencia, la cooperación y la pertinencia".
E. PichónRivière
En el marco contextual de la crisis social que afronta el país en los últimos tiempos, las escuelas, se encuentran atendiendo problemáticas sociales desde un campo operativo que excede su contrato fundacional y sus posibilidades.
    Los docentes se descubren a si mismos, instrumentando estrategias de contención, retención y reinserción escolar; alimentación de los alumnos y tambiéngenerando acciones de multiplicación cooperativa solidaria e integración hacia la comunidad.
    En este contexto, Gramsci propone una escuela activa, en donde el alumno se encamine hacia un principio de dominio del ambiente; descubriendo y desarrollando su personalidad y su capacidad crítica. La labor educativa del docente se orienta a generar un consenso crítico en la población escolar, para ellogro de modos de construcción colectiva tendiente a facilitar la permanencia y participación de todo el grupo familiar en la escuela y desde esta, una participación activa en su propia comunidad.
    Desde esta visión, surge el presente proyecto que propone un campeonato de futbol con el cual la escuela intenta reformular su accionar, tratando de aportar otras instancias de participación,potenciando su capacidad de desarrollo de contenidos vinculados a la cooperación y la integración que puedan generar un aporte continuo desde la escuela hacia la comunidad.

Objetivo
    Crear un espacio institucional que facilite la participación efectiva de los alumnos y su grupo familiar, en un proyecto de integración donde la figura paterna sea el actor principal de las actividadesprogramadas.

Objetivos específicos
* Favorecer el desarrollo integral de la persona a través de una propuesta educativa participativa. El énfasis, está puesto en la generación de vínculos de confraternidad, cooperación, confianza y solidaridad entre los participantes, junto a la construcción del consenso necesario para la aceptación de normas y reglas acordadas.

* Propiciar un lugar deacercamiento entre los distintos integrantes la comunidad escolar, a través de un proyecto que incluya a todos los actores involucrados en la acción educativa

* Crear nuevos espacios institucionales de reflexión y participación , a los efectos de experimentar aprendizajes sociales. Aprender a cooperar, a perder, a competir sanamente, a aceptar las reglas.

Identificación de la poblacióndestinataria
Comunidad educativa de primaria y jardín de infantes del Colegio Inmaculada Concepción de la ciudad de Frias de Santiago del Estero.

Lugar de desarrollo. A definir

Desarrollo de actividades.
Reuniones periódicas entre el grupo de especiales a fin de coordinar el evento.
Presentación del proyecto a la dirección para su evaluación y aprobación.
Poner a consideración de lacomunidad educativa a los efectos de:
* constituir los equipos,
* definir los roles, las actividades y responsabilidades de los distintos participantes.
Elaboración del reglamento y bases del campeonato.
Gestión y confirmación del lugar.
Búsqueda y adquisición de recursos necesarios.
Estructura del certamen:
Participaran del campeonato 8 equipos de 8 jugadores cada uno.( un...
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