Proyecto Orquesta Infantil Escolar

PROYECTO



Creación de Módulo del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e
Infantiles de Venezuela en el Colegio San José de Calasanz




CARACAS - VENEZUELA



U. E. Colegio “San José de Calasanz”
INFORMACIÓN GENERAL

Título del proyecto (en diez palabras máximo): Creación de un Núcleo del Sistema
Nacional deOrquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela para infancia en situación de riesgo

País/Área geográfica: Venezuela, América del Sur.

Fecha de inicio: Abril 2008

Presupuesto I Etapa para adquirir los instrumentos musicales: 100.000 euros

DESCRIPCIÓN RESUMIDA DEL PROYECTO

Este proyecto pretende la creación de un Núcleo del Sistema Nacional de Orquestas Juveniles
e Infantiles deVenezuela en el Colegio San José de Calasanz destinado a alumnos y
alumnas, así como niños, niñas y jóvenes en situación de riesgo de las comunidades
populares circunvecinas ubicadas en la zona oeste de Caracas, Venezuela con el fin que
tengan un mayor desarrollo pedagógico, ocupacional, ético y socio-cultural mediante la
instrucción y la práctica colectiva de la música. Experiencia que ha sidogalardonada
recientemente con el Premio Príncipe de Asturias de las Artes 2008 por “haber combinado, en
un mismo proyecto, la máxima calidad artística y una profunda convicción ética aplicada a la
mejora de la realidad social”.

LOCALIZACIÓN

Colegio San José de Calasanz, Av. Circunvalación, Lomas de Urdaneta, Catia Caracas,
Municipio Libertador, Distrito Capital, Venezuela.

ANTECEDENTESHistoria del Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela

Este proyecto se desarrolla dentro del Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e
Infantiles de Venezuela (El Sistema) cuya historia está indisolublemente ligada a la historia de
la Orquesta Nacional Juvenil. No obstante, logra trascender la agrupación para abarcar al
movimiento orquestal que hoy seextiende a todo lo largo y ancho de Venezuela y define la
historia de la Fundación del Estado que fue creada para atender todas las necesidades de El
Sistema.

En 1975, el maestro Abreu empezó a trabajar para hacer realidad su sueño de formar una
orquesta que permitiera a los estudiantes de música llevar a cabo prácticas en conjunto.
Respaldado por un decreto oficial de 1964 (que contemplaba laobligatoriedad de la práctica
en grupo para todos los alumnos de las escuelas de música del Estado), Abreu y ocho jóvenes
de la antigua Escuela de Música José Ángel Lamas se reúnen convocados por el deseo de
hacer música y la necesidad de crear un programa de características pedagógicas propias y
originales que tienen como fundamento, ser más que una estructura artística. Las orquestasjuveniles e infantiles quieren representar un modelo y escuela insuperables de vida social.
Para jóvenes, niños y niñas hacer música juntos implica convivir entrañablemente en ánimo de
perfección y afán de excelencia, rigurosa disciplina, sincronía y armónica interdependencia
entre secciones, voces e instrumentos. Es así como la comunidad orquestal alcanza el
equilibrio de valores que asegura laplena comunicación conceptual, emocional y social del
mensaje sonoro.

Convocando más jóvenes de Caracas y del interior del país, especialmente de Maracay y

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Barquisimeto (semilleros de músicos venezolanos), Abreu conformó la primera Orquesta
Sinfónica Nacional Juvenil de Venezuela, que debutó el 30 de abril de 1975 y que tenía figura
legaldesde el 12 de febrero de ese mismo año. Ese día, la orquesta comenzó una asombrosa
carrera, que la ha llevado a los mejores escenarios de Venezuela y el mundo, y le ha valido el
Premio Internacional de Música de la UNESCO en reconocimiento a la constancia, los logros y
al modelo que representa para la juventud del mundo.

Una orquesta que sólo exige a sus miembros amor a la música y...