Proyecto - planeacion tema "el recado"

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Nombre de la escuela. La Casita Montessori |
Tema: El Recado | Grado: 3ero. | Nombre de la maestra: María de Lourdes Chayres Borboa, Cinzia Lizzeth Hernandez Vela, Karen Soto Torres, Ana ElizabethSimo Barragán |
Semana: Del 18 al 29 de Octubre | Ciclo escolar: 2010 - 2011 |
Campo formativo y aspecto | Competencia | Situación didáctica | Tiempo aprox. | Materiales |
Lenguaje ycomunicaciónLenguaje OralLenguaje Escrito | - Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.- Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven.- Interpreta o infiereel contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores de texto y del sistema de escritura.- Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza paraconstruir un texto escrito con ayuda de alguien. | 1. Iniciar explicando a los niños que es el recado, las partes del recado (fecha, a quien va dirigido, texto, de parte de quien es el recado) y paraque lo utilizamos. 2. Enseñar a los alumnos varios ejemplos de un recado, con sus partes (ejemplos: recortes de periódicos, revistas, e-mails, mensajes de texto, recados de la escuela que van asus casas, fax, telegramas, etc.). Explicar el orden de las partes del recado. 3. Realizar una presentación por medio de tarjetas o fotografías en la cual se les presentará a los niños los diferentestipos de recado, por ejemplo un celular, donde se explicará que se pueden mandar un recado por medio de un mensaje de texto, y mostrar cómo se puede mandar un recado. 4. Se realizará unaactividad en el cuaderno en la cual la maestra les dará las partes del recado en recortes (como rompecabezas) en desorden. Los niños las tendrán que pegar en su cuaderno en el orden en el que van. 5.Realizar un recado para mamá relatando un suceso que haya pasado en el día de clases. 6. Los niños tendrán que realizar un buzón de tarea en la primera semana de trabajo. Con la ayuda de sus papás,...
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