proyecto problemas de aprendizaje



IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, COMO FACTOR DE RIESGO EN LA DESERCIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
















DIANA ………………………………………






















UNIVERSIDAD……..
INSTITUTO DE EDUACION ……
PSICOLOGIA…….
IBAGUE – TOLIMA
2013




IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, COMO FACTOR DE RIESGO EN LA DESERCIÓN DEESTUDIANTES UNIVERSITARIOS









DIANA ………………………………………








Proyecto de investigación





PRESENTADO A:

…………………………………………………











UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUACION A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
IBAGUE – TOLIMA
2012





CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1 Descripción del Problema
1.2 Identificación del Problema
1.3 Formulación del Problema

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo General
2.2 Objetivos Específicos

3. JUSTIFICACION

4. MARCO REFERENCIAL
4.1 Antecedentes Marco contextual4.1.1. Ibague y sus orígenes 4.1.2. Contexto Local


4.2 Marco Teórico
4.3.1. La Autoestima
4.3.2. Los Niños y Niñas con Alta Autoestima
4.3.3. La Autoestima es una actitud
4.3.4. Aspectos que componen La Autoestima




GLOSARIO

AFECTO: del latín affectus,el afecto es una de las pasiones del ánimo. Es la susceptibilidad del ser humano frente a distintas alteraciones del mundo real o simbólico. Por lo general se produce a través de un proceso interactivo (quien siente afecto recibe algo de la otra parte): por lo que se dice que es un patrón de comportamientos observables de la expresión de sentimientos (emoción) experimentados subjetivamente. Comola tristeza, alegría y cólera; por eso el afecto es una expresión muy variable entre diferentes culturas. Los trastornos del afecto incluyen las siguientes modalidades:

AUTOCONCEPTO: Es el fruto de una larga y permanente secuencia de acciones y pasiones que van configurando a la persona en el transcurso de su existencia; constituye una dimensión del YO cuya presencia y magnitud juegan un papelfundamental para acceder a logros, que en último análisis van a determinar si la vida vale la pena o no.

AUTOESTIMA: Es la conciencia de una persona de su propio valor, el punto más alto de lo que somos y de nuestras responsabilidades, con determinados aspectos buenos y otros mejorables, y la sensación gratificante de querernos y aceptarnos como somos por nosotros mismos y hacia nuestrasrelaciones. Es nuestro espejo real, que nos enseña cómo somos, qué habilidades tenemos y cómo nos desarrollamos a través de nuestras experiencias y expectativas. Es el resultado de la relación entre el carácter del niño y el ambiente en el que éste se desarrolla.

CARTOGRAFÍA SOCIAL: Parte de reconocer en la investigación que el conocimiento es esencialmente un producto social y se construye en unproceso de relación, convivencia e intercambio con los otros y de éstos con la naturaleza.. La metodología para realizarla parte de la IAP basado en el territorio como elemento fundamental de la metodología siendo de gran importancia en el diagnóstico participativo.

DISARTRIAS: Genéricamente, las disartrias son errores de la articulación de las palabras, que no coinciden con las normassocioculturales impuestas por el ambiente, que dificultan la inteligibilidad del discurso y que se presentan a una edad en que ya se debiera tener una articulación correcta. Si la causa que produce dichos errores se encuentra a nivel del SNC, se denominan "disartrias" en sentido estricto, y si se encuentra a nivel periférico, se denominan "dislalias". Siendo esta la única diferencia entre las disartrias y...