Proyecto rubricas

Rúbrica para calificar proyecto de estadística
Autoevaluación Coevaluación Evaluación
10-49
50-69
70-79
80-90
90-100

1.- COLOR AMARILLO cumple en el primer avance
2.- COLOR AZUL cumple en el segundo avance
3.- COLOR VERDE entrega completa del proyecto final
Ver video de estadística proporcionado en tu clase de ITI
- Investigación Bibliográfica
- Determina de laPoblación y muestra VER EJEMPLO a continuación
- Recopilación de información y organización en una tabla de frecuencias usando Excel
- Construye las gráficas de todos los tipos visto en tu clase de matemáticas
- Utiliza el concepto y algoritmo para calcular las medidas de tendencia central, las medidas de dispersión, de tendencia central y dispersión VER EJEMPLO a continuación
- Utilizar las 3estrategias de aprendizaje: Mapa cognitivo algorítmico, tríptico y mapa conceptual y entregarlos en el trabajo final.
- Planeación de presentación final y realización del trabajo final, reportando datos recabados del video de ITI y tabla de los mismos, los desarrollos y formulas con los que obtuviste todos los conceptos que te piden y que viste en matemáticas, reporta todas las gráficas obtenidasen Excel en la materia de ITI y por último contesta el cuestionario que te dio tu profesor de matemáticas sobre este tema.
- Entrega del proyecto en ppt realizado en computación conteniendo todo lo de matemáticas también
VER EJEMPLO a continuación

EJEMPLO:
¿Qué se quiere obtener en el proyecto de ESTADÍSTICA?

OBJETIVOS DEL MÓDULO 3.
Que al finalizar el tema, seas capaz de:
1.Organizar, representar e interpretar datos estadísticos, a través de tablas y graficas, para justificar la toma de decisiones y la comunicación de sus ideas.
HABILIDADES QUE SE PRETENDE PROMOVER EN EL MÓDULO 3.
Que durante este tema, trabajes en el desarrollo de una cultura de trabajo, enfocándote a:
1. La organización de sus actividades.
2. El desarrollo de la responsabilidad en su propioaprendizaje.
3. La identificación de los procesos que lo lleven al aprendizaje significativo.
4. La valoración de la importancia de hacer las tareas por si mismo.
5. El aprender a solicitar ayuda al profesor o a los compañeros, cuando así lo requiera.
6. El respeto hacia el profesor, sus compañeros y a si mismos.
7. La honestidad para la entrega de tareas
8. La paciencia, tenacidad yconstancia requeridas para resolver problemas de aplicación.
Espero que el alumno pueda desarrollar los siguientes temas en el proyecto:
1. Conceptos Básicos de Estadística Descriptiva.
2. Representación de Datos.
3. Análisis e Interpretación. Tendencias y Dispersión.
1.- Conceptos básicos de estadística
Obtener:
Dato. Es cualquier observación sobre un atributo o característica especialEjemplo: El numero de piezas dentales de personas (los datos estarán entre 32 y 33 dientes, no puede hablarse de 32.5 dientes).

Dato continuo. Es aquel que representa observaciones tales que dados dos valores consecutivos, se pueden observar muchos valores intermedios.
Ejemplo: Si tomamos la estatura de personas.(por ejemplo entre 1 y 2 metros, puede haber muchas longitudes posibles).Población. Es el conjunto de todas las posibles observaciones que se pueden tener con respecto a un experimento o situación de interés específico.

Muestra. Es un subconjunto de la población

Muestra representativa. Es un subconjunto de la población que mantiene la mayoría de las características esenciales de ella.
Ejemplos:
• Si hablamos de los estudiantes universitarios en el país, nuestrapoblación estará conformada por todos los estudiantes matriculados en todas las universidades del País, ya sean oficiales o particulares.
• Una muestra podría ser el conjunto de estudiantes matriculados en la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador en el Tec de Monterrey Campus Ciudad de México.
• Una muestra representativa tendría que ser un conjunto de estudiantes tomado de manera...