proyecto sobre holocausto

Índice

Introducción
Capítulo 1
1.1 La vida antes del Ghetto
1.2 Formación de los Ghettos
1.3 Construcción de los Ghettos

Capítulo 2
2.1 El Ghetto de Varsovia
2.2 La vida en el Ghetto
2.3 La práctica de la religión
2.4 Actividades cotidianas

Capítulo 3
3.1 El levantamiento del Ghetto de Varsovia
3.2 Resistencia llevada a cabo porlos jóvenes
3.3 Representantes de este movimiento

Conclusión

Bibliografía

Anexos
Mordejai Anielewicz







La resistencia juvenil judía en el Ghetto de Varsovia.

Pregunta generadora: ¿Por qué la resistencia judía estuvo en manos de los jóvenes?

Introducción:

Este trabajo se trata de la resistencia judía en el Ghetto de Varsovia, para entender el propósito de estetrabajo es necesario explicar la formación de los Ghettos, la razón de la creación de los mismos y la forma de vida de los judíos ahí.

Decidí investigar sobre este tema porque me parece muy interesante, ya que en especial la historia del Ghetto de Varsovia es muy famosa, crea reacciones y despierta emociones en la gente que la conoce.
Me parece importante entender porqué la resistencia en elGhetto de Varsovia fue dirigida por los jóvenes y no por los adultos. Por ello mi hipótesis será ¿Por qué la resistencia judía estuvo en manos de los jóvenes?
A través de la presente investigación podré analizar la creación, el desarrollo y la función del Ghetto de Varsovia. Con lo anterior podré explorar de qué manera los judíos que vivían en el Ghetto reaccionaron después de ser encerrados en elGhetto de Varsovia. Por lo anterior, me enfocaré en la actividad de los jóvenes dentro del Ghetto de Varsovia.

Mi objetivo al realizar este trabajo es aprender acerca de la situación de los jóvenes y aprender de su valentía y su inteligencia porque tuvieron las agallas para enfrentar a los nazis, aunque el mundo entero se quedó en silencio y no pudo enfrentarlos. Por lo anterior, pareceimportante que el mundo conozca esta historia.

Este trabajo se relaciona con el área de interacción salud y educación social, ya que se relaciona con los aspectos del desarrollo, y su ámbito va más allá de aprender conocimientos teóricos, pues adapta los conocimientos adquiridos a la vida y los vuelve prácticos, para llevar a cabo una vida saludable que beneficie a uno mismo y a los demás.
Parami el concepto es aplicar la educación de manera social, además los judíos de esa época eran muy honorables porque a pesar de tener que lidiar con los nazis siguieron con sus actividades y no les impidió desarrollarse, dejaron legados importantes que se mostrarán en el presente trabajo. Aprendiendo acerca de la resistencia en los Ghettos, el lector podrá reflexionar sobre el valor de la libertady aprenderá a no quedarse callado ante las injusticias.

En este trabajo el lector encontrará la vida antes del hacinamiento en los Ghettos, la formación y la construcción de los mismos, asimismo conocerá de cerca la vida dentro de Ghetto de Varsovia y por último la resistencia judía además de la historia detallada del Ghetto de Varsovia.




















CAPITULO1
1.1 La vida antes del Ghetto
Con el estallido de la Segunda Guerra Mundial comienza una nueva etapa de la política antijudía del régimen nazi. 1
Lo anterior nos explica que aunque todavía los judíos, no estaban aislados de la sociedad ya eran discriminados y ya eran marcados como “diferentes”. Aunque vivían en mejores condiciones que en los Ghettos, tenían muchas restricciones porque susnegocios estaban marcados y tenían que portar la estrella amarilla. No es necesario estar separado o aislado, ni siquiera ser perseguido para experimentar el sufrimiento de la discriminación, hoy en día los judíos tenemos un Estado judío y en la mayoría del mundo hay comunidades y libertad de culto, pero aún así somos discriminados y atacados en ocasiones.

Antes de que los judíos fueran...