Proyecto Sobre Pueblos Originarios 2012

Proyecto “Nuestras raíces”
Año tercero A y B
Responsables Silvia N. Medina, Alumnos y alumnas de tercer año, Profesor Ernesto, profesora Paula.
Duracion anual , siendo su cierre en el mesde diciembre.
Tiempo horarios de clases, taller de folclore los días lunes.
Algunas actividades que se pueden realizar son
* Hacer una exposición de sus costumbres, ritos, artesaníasconfeccionadas por los alumnos y su familia.
* Recopilar leyendas o creencias y elaborar un libro.
* Construir maquetas de sus viviendas, que muestran sus modos de vida y hacer la exposición en lamuestra anual de la E7P7.
* Escuchar su música ya que la música es expresión y el lenguaje de comunicación social junto con el baile, así incorporamos el taller de folclore, en el que los alumnos/asparticipan los días lunes. Siendo participes de las conmemoraciones y efemérides mostrando lo aprendido, toman nota de los pasos en sus cuadernos, como registro de la actividad, coordinado por elprofesor no vidente y la docente a cargo del grupo.
* Elaborar un diccionario de palabras usadas actualmente que provienen de los idiomas hablados por los pueblos originarios.
* Se explicara a losalumnos que realizaremos un viaje imaginario hacia los tiempos pasados, antes que existiera Argentina como hoy día la conocemos…Se realizara un relato…Imaginar que están viajando por el territorio quehoy es nuestro país , hace muchos años atrás, cuando no había pueblos, ni ciudades, ni tanta gente como hoy en día. No existían escuelas, iglesias ni bancos, centros comerciales, ni muchos otrosnegocios. E n su lugar ven otras cosas, arboles por todos lados, pastos y animales. ¿Que sonidos escuchan? ¿ Que huelen? ¿Cómo son sus viviendas?
* Se realza una lluvia de ideas acerca de lasnecesidades que debían satisfacer estas personas para poder vivir y anotan en el pizarrón todo lo que se dice.
* Se dividen en grupos, para investigar como satisfacían sus necesidades y que lo...