Proyecto Tecnología Segundo Año (Telesecundaria
Páginas: 10 (2407 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2011
)
[pic] Escuela Telesecundaria
“BENEMERITO DE LAS AMERICAS”
Clave: 27ETV0447S SECTOR 06 ZONA ESCOLAR 23
INTRODUCCION
La educación tecnológica esta llamada a ser el bastón de desarrollo social, de las generaciones del futuro. El uso de procesos tecnológicos en varios aspectos del quehacer humano, será la herramienta productiva que, desde el aula; permita aprovechar enforma sustentable los recursos naturales de un municipio, región o país.
Por ello en este trabajo se pretende desarrollar un sistema-producto, como es el aprovechamiento de los cítricos para varios fines sociales:
a) Alimentación.
b) Ingresos económicos
c) Organización productiva
d) Aprovechamiento integro del suelo
En este caso en un municipiodel estado de tabasco
DIAGNOSTICO
El cultivo de cítricos (naranja, limón, mandarina, toronja, pomela y limero) no esta muy extendida en tabasco por varias razones:
a) No todos los suelos son aptos, tabasco tiene un 70% de tierra inundables y solo en las serranías y lomeríos se observan plantaciones de cítricos.
b) No hay una cultura frutícola como tal, debido alauge internacional del cacao, que opaco otros frutales tropicales.
c) Una plantación frutícola requiere una buena inversión de dinero de la que carecen muchos tabasqueños y un tiempo de espera de 4-5 años mínimos, para ver, obtener y evaluar resultados viables.
La falta de inversiones en el sector fruticula, junto con políticas equivocada en el manejo de las bondades de estosproductos, mas la nula difusión de paquetes tecnológicos adecuados para el control de plagas y enfermedades cítricas, como la mosca de la fruta, la araña roja, el virus de la tristeza, entre otros, hacen que tabasco sea un productor atrasado en el renglón de cítricos, en el plano nacional
JUSTIFICACION
Este proyecto escolar de plantación frutícola, tiene como propósito contribuir arevertir ese desfasamiento cultural entre los productores locales.
A portando propuestas de desarrollo y trabajo, se trata de que los alumnos del sistema telesecundarias, con trabajo y dedicación, puedan demostrar que aun a pequeña escala; se puede producir cítricos en forma rentable y hasta económica, se trata de realizar un proyecto sustentable, ecológico, sin pesticidas y con manode obra escolar, reduciendo costos de inversión y obteniendo control de plagas con plantas repelentes como cempasúchil (tizcoque), albahaca, epazote, oreganon, ruda y yerbabuena.
La escuela aportara una fracción de tierra, aprovechando al máxima el suelo, con siembras de hortalizas y/o cultivos básicos anuales o trimestrales siempre en un entorno ecológico, se pretende pues; ensuma, el involucramiento de maestros, alumnos y padres de familia para que vean este proyecto como propio, al mismo tiempo será de beneficio para la comunidad en general.
MISION.
Que los alumnos del nivel medio básico adquieran herramientas de desarrollo tecnológico, como un medio de educación para la vida y el trabajo, procurando impactar los beneficios en el desarrollo familiar ycomunitario.
VISION
Ser una institución con proyectos tecnológicos sólidos que colaboren con el desarrollo social del entorno inmediato; donde el aprendizaje y la producción agropecuaria formen recursos humanos de calidad
OBJETIVOS:
GENERALES
Hacer de la horticultura, manejo de granos básicos y la fruticultura como una actividad que nos permita complementar laalimentación de los habitantes de las comunidades rurales.
PARTICULARES
1) Fomentar el conocimiento y cultivo de cítricos como medio alimenticio y fuente de ingresos económicos
2) Establecer una plantación de cítricos en la escuela telesecundaria “Benemérito de las Américas”
3) Conocer el proceso productivo, sanitario y comercial de una plantación frutícola de cítricos...
[pic] Escuela Telesecundaria
“BENEMERITO DE LAS AMERICAS”
Clave: 27ETV0447S SECTOR 06 ZONA ESCOLAR 23
INTRODUCCION
La educación tecnológica esta llamada a ser el bastón de desarrollo social, de las generaciones del futuro. El uso de procesos tecnológicos en varios aspectos del quehacer humano, será la herramienta productiva que, desde el aula; permita aprovechar enforma sustentable los recursos naturales de un municipio, región o país.
Por ello en este trabajo se pretende desarrollar un sistema-producto, como es el aprovechamiento de los cítricos para varios fines sociales:
a) Alimentación.
b) Ingresos económicos
c) Organización productiva
d) Aprovechamiento integro del suelo
En este caso en un municipiodel estado de tabasco
DIAGNOSTICO
El cultivo de cítricos (naranja, limón, mandarina, toronja, pomela y limero) no esta muy extendida en tabasco por varias razones:
a) No todos los suelos son aptos, tabasco tiene un 70% de tierra inundables y solo en las serranías y lomeríos se observan plantaciones de cítricos.
b) No hay una cultura frutícola como tal, debido alauge internacional del cacao, que opaco otros frutales tropicales.
c) Una plantación frutícola requiere una buena inversión de dinero de la que carecen muchos tabasqueños y un tiempo de espera de 4-5 años mínimos, para ver, obtener y evaluar resultados viables.
La falta de inversiones en el sector fruticula, junto con políticas equivocada en el manejo de las bondades de estosproductos, mas la nula difusión de paquetes tecnológicos adecuados para el control de plagas y enfermedades cítricas, como la mosca de la fruta, la araña roja, el virus de la tristeza, entre otros, hacen que tabasco sea un productor atrasado en el renglón de cítricos, en el plano nacional
JUSTIFICACION
Este proyecto escolar de plantación frutícola, tiene como propósito contribuir arevertir ese desfasamiento cultural entre los productores locales.
A portando propuestas de desarrollo y trabajo, se trata de que los alumnos del sistema telesecundarias, con trabajo y dedicación, puedan demostrar que aun a pequeña escala; se puede producir cítricos en forma rentable y hasta económica, se trata de realizar un proyecto sustentable, ecológico, sin pesticidas y con manode obra escolar, reduciendo costos de inversión y obteniendo control de plagas con plantas repelentes como cempasúchil (tizcoque), albahaca, epazote, oreganon, ruda y yerbabuena.
La escuela aportara una fracción de tierra, aprovechando al máxima el suelo, con siembras de hortalizas y/o cultivos básicos anuales o trimestrales siempre en un entorno ecológico, se pretende pues; ensuma, el involucramiento de maestros, alumnos y padres de familia para que vean este proyecto como propio, al mismo tiempo será de beneficio para la comunidad en general.
MISION.
Que los alumnos del nivel medio básico adquieran herramientas de desarrollo tecnológico, como un medio de educación para la vida y el trabajo, procurando impactar los beneficios en el desarrollo familiar ycomunitario.
VISION
Ser una institución con proyectos tecnológicos sólidos que colaboren con el desarrollo social del entorno inmediato; donde el aprendizaje y la producción agropecuaria formen recursos humanos de calidad
OBJETIVOS:
GENERALES
Hacer de la horticultura, manejo de granos básicos y la fruticultura como una actividad que nos permita complementar laalimentación de los habitantes de las comunidades rurales.
PARTICULARES
1) Fomentar el conocimiento y cultivo de cítricos como medio alimenticio y fuente de ingresos económicos
2) Establecer una plantación de cítricos en la escuela telesecundaria “Benemérito de las Américas”
3) Conocer el proceso productivo, sanitario y comercial de una plantación frutícola de cítricos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.