proyecto tics





“LAS TIC´s, COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA GENERAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL CECYTEJ”

:
Lic. Pedro Amador Bermejo.







Í N D I C E

Titulo………………………………………………………………… (pág. 1)
Índice……………….……………………………………………….. (pág. 2)
Resumen…………….……………………………………………… (pág. 3-4)
Introducción…………………………..…………………………….. (pág. 5-7 )
Planteamiento delproblema..…………………………………….. (pág. 8-9)
Justificación……………………….……………………………… (págs. 10-13)
Marco de Referencia……………………………………………..(pág. 14-15)
Antecedentes…………………………………………………….. (pág.16-19)
Marco teórico y técnicas de las TA revisadas………………... (pág. 20-27)
Plan de trabajo……………………………………………………… (pág.28 )
Diagnóstico……………………..…………………………….…….. (pág.29-32)
Objetivos………………………………………………………………(págs.33 )Objetivo general..………………………………………….…………(pág. 33 )
Objetivos particulares……….…………………………….…….…. (pág 34.)
Características………………………………………………………..(pág. 35)
Metodología…………………………………………………………...(pág.36-37)
Insumos………………………………………………………………..(pág. 38-39)
Técnicas e instrumentos……………………………………………..(pág.40)
Cronograma de Actividades…………………………………………(pág.41)
Presupuesto…………………………………………………………...(pág.42)Resultados esperados………………………………………………..(pág.43)
Bibliografía……………………………………………………………..(pág. 44)


RESUMEN
El sistema pedagógico utilizado en los planteles que integran el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Jalisco CECyTEJ, está basado en el desarrollo de competencias enfocado al aprendizaje eficaz de nuestros alumnos, circunstancia que motiva el uso de nuevasestrategias didácticas en el aprendizaje y la impartición de áreas curriculares, asesoría o tutoría, convirtiéndolos mediante el uso de nuevas tecnologías en temas dinámicos, motivacionales y actuales a las necesidades y exigencias de la nueva era de la digitalización y vanguardia tecnológica, por lo tanto es menester del CECyTEJ, brindar más elementos a alumnos y docentes para que desarrollen unaprendizaje significativo con el uso de las TIC´s, existentes como plataforma moodle CECYTEJ, redes sociales, chats, email.
Para lograr el objetivo principal del proyecto, sustentamos la siguiente “Intervención Educativa”, en el uso de TIC´s Tecnologías Aplicables a nuestro alcance para desarrollar objetivos curriculares, trabajo de personal docente que cuenta con horas de fortalecimientomediante asesorías y tutorías incluso de cualquier plantel CECyTEJ, ya sea en su especialidad de la materia impartida por ellos como tutor en problemas psicopedagógicos.
Planear el uso didáctico de las TIC´s en aplicaciones virtuales, permite prever, analizar temas, planificar y hacer de su desarrollo la mejor manera de aprender, consecuentemente el proyecto contempla elementos de interés, ymotivacionales atractivos, de manera teórica-práctica en donde se utilizan herramientas y metodologías basadas en las tecnologías de la información para que el alumno mediante el apoyo de un docente como facilitador identifique el objetivo del tema curricular, o bien reciba asesoría o tutoría por cualquier docente adscrito al CECyTEJ y sea él quien lo guie en el ser y el saber ser, de dichaactividad, así se podrá dar seguimiento a los conocimientos aprendidos tanto en el aula como fuera de ella de manera práctica, trabajando de forma colaborativa y utilizando las TIC´s como medio de desarrollo.










INTRODUCCION
El presente proyecto de “intervención educativa”, presenta algo moderno, e innovador, en donde los docentes utilizaran esencialmente la plataforma moodle delCECyTEJ ó por medio del Chat, redes sociales, como estrategia didáctica, en un horario previamente establecidos en academias estatales, para motivar a nuestros jóvenes alumnos y compañeros docentes del CECyTEJ, y el alumno podrá mediante los citados medios realizar paso a paso la presente estrategia enfocada a desarrollar de manera pertinente la curricula actual de conformidad con la Reforma...