Proyecto D Apoyo Lectoescritura

TEMÁTICA: Fortalecimiento del Aprendizaje/Lectura y Escritura. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico
DIAGNÓSTICO:
Dar aconocer los usos de los signos de puntuación en la escritura los cuales son:
 Los punto y coma(. , )
 Los signos de admiración o Exclamación (¡! )
 Los signos de Interrogación ( ¿?)
 El uso de laletra Mayúscula
Para lograr este proceso de aprendizaje, se requiere desarrollar la lectoescritura para que los niños avancen en el desarrollo y uso de estrategias de lectura básicas para lacomprensión de textos escritos.
OBJETIVO: Lograr que los alumnos participen en trabajos tanto orales como escritos para alcanzar una mayor comprensión del tema.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Identificacióndel propósito de la lectura y del texto.
 Avance en el desarrollo y uso de estrategias de lectura básicas para la comprensión de textos.
 Identifica letras conocidas para anticipar el contenido deun texto.
 Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
 Identificar palabras desconocidas e indagar su significado.
 Expresar opiniones sobre lo leído y resumir el contenido deltexto en forma oral.
 Distinción realidad-fantasía
 Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propósitos.
 Identifica y usa juegos de palabras.

 

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTOEVALUACIÓN
META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD
6.15 hrs. aprox. PRODUCTO ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO
Que los alumnos consoliden un método que les permita acceder a la mayor comprensión de lalectoescritura. Espacio de indagación-diálogo-reflexión: La importancia de la escritura correcta.
Indagar y reflexionar:¿ Para que me sirve conocer los diferentes tipos de elementos gráficos(signos) yletras en la escritura?
¿Qué significado tienen las comillas, los asteriscos; y en donde los puedo usar?
¿Porqué tengo que modular mi voz al realizar una lectura en voz alta? 180 minutos ...