proyecto

 Motivar a los muchachos a que favorezcan la comunicación con sus padres y maestros.

PREVENCION EN GENERAL
-Favorecer la salud física y mental, aprovechar el tiempo en acciones de estudio, deportes, esparcimiento y sobre todo, de convivencia familiar.
-Aceptar que todas las drogas causan daños irreparables.
-Aprender a identificarlas por su apariencia física y lo que se usa para suconsumo (papel arroz para envoltura de cigarros, jeringas, ligas para presión, etc.).
-Conocer los nombres populares de las drogas que se usan en el lugar donde se vive.
-Reconocer los signos de una intoxicación para conducir a la persona a un centro de urgencias.
-Mientras más alto sea el nivel de riesgo de la población meta, más intenso ha de ser el esfuerzo de prevención y más temprano debeempezar.
-Los programas de prevención deben orientarse a grupos de edad específica, y ser apropiados a la etapa del desarrollo y sensibles a las diferencias culturales.

De acuerdo a encuestas realizadas a algunas con casaos con esta enfermedad, resumimos que estas adicciones generalmente se generan por causas sociales como: desintegración familiar, violencia familiar o problemas amorosos. Peropor fuerte que sea el problema debemos pensar en el daño que le ocasionamos a nuestro organismo

Otro factor que daña la salud de los individuos, pero sobre todo a los adolescentes son las prácticas sexuales irresponsables, ya que por falta de ese valor nos encontramos con jóvenes con embarazos no deseados, abortos, adicciones como ya se mencionó, deserción o ausentismo escolar, bajascalificaciones, enfermedades de transmisión sexual y en casos extremos hasta la muerte. Por tal motivo la sexualidad responsable y protegida es mejor, y a continuación describiré

SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PROTEGIDA
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural,es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociados a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida.
Todos podemos disfrutar de ella cuando nos relacionamos, conversamos, e incluso, cundo caminamos hacemos gala de ella su ejercicio implica poner en juego la creatividady superar pequeñas imperfecciones, el asumir la sexualidad responsablemente trae consigo el poder experimentar una sexualidad sana y feliz
Pero como ya sabemos el tratar con adolescentes es muy difícil ya que estos jóvenes están atravesando una etapa dura , ya que viven la ambivalencia de ser niños y adultos a la vez ,experimentan la incertidumbre de dejar atrás su infancia y comenzar su andarde ser grandes
Al llegar a la pubertad, los cambios hormonales desencadenan nuevas sensaciones sexuales y los intereses y motivaciones relacionados con la sexualidad toman mayor importancia. Nacen sus primeros amores y con ello la necesidad sexual, además enfrentan el conflicto entre lo que se les prohíbe como sociedad y lo que sienten, Por este caso los docentes necesitamos hablar aun más conellos y mostrarnos amables, cordiales y sobre todo amigos, para estar allí en el momento preciso y no dejar que los alumnos arriesgue su salud para esto tenemos que ganarnos la confianza DE ELLOS ES DECIR TRABAJAR CON SENTIDO formal pues es un aspecto tan importante en la educación y quizás por momentos dejar lo académico y tomar el otro aspecto.
Consideró que este actuar ayuda más a losalumnos y los podemos prevenir de todos los problemas mencionados con anterioridad, es decir orillar a los alumnos a ser responsables con su cuerpo, con su salud, con su vida, y para lograrlo ya tenemos las bases, solo falta que realmente laboremos con ese sentido ético y comprometido, pero sobre todo responsable y consiente de que tratamos con material humano y no desechable. Cuando sea así...