proyecto

trabajo de
Dra. Amalia Rivera Colón
Departamento de Español



























Módulo instruccional


Análisis literario del cuento:
el narrador















Dra. Amalia Rivera Colón
Departamento de Español
Centro de Competencias de la Comunicación
UPR-Humacao
agosto de 2005
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Tabla de contenido



Páginas
•Tema………………………………………………………………. 3
• Introducción………………………………………………………. 3
• Instrucciones para utilizar el módulo…………………………… 3
• Objetivo general………………………………………………….. 4
• Objetivos específicos……………………………………………... 4
• Contenido…………………………………………………………. 4


Actividad 1. El análisis literario y el cuento…………………….. 5
1.1 El análisis literario………………………………………… 5
1.2 El cuento…………………………………………………… 8Actividad 2. Presentación y explicación del modelo de análisis. 10
2.1 Nivel de la historia narrada……………………………… 12
2.2 Nivel del discurso…………………………………………. 13


Actividad 3. Análisis del narrador……………………………… 15
3.1 Clasificación………………………………………………. 16
3.2 Grado de conocimiento de la historia…………………… 17
3.3 Punto de vista gramatical……………………………… .. 18
3.4 Focalización……………………………………………….. 20• Bibliografía……………………………………………………….. 23
• Apéndices………………………………………………………..... 26-44























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Tema: Análisis literario de un cuento



Introducción:


Este módulo surge de la necesidad de ofrecerte a ti y a los estudiantes del curso de Español Básico un instrumento individualizado y práctico en torno a las destrezas deanálisis literario.
Mi meta primordial es que logres aumentar tus conocimientos en torno a cómo enfrentarte a un texto literario y algunos aspectos de su análisis. No es mi propósito presentarte todos los posibles elementos
que podrían tomarse en consideración al momento de analizar un cuento, sino uno de los que ha cobrado mayor relevancia en el análisis de la literatura contemporánea. Este esel narrador. Resulta interesante
saber quién es la voz que nos presenta una historia, qué características posee y cómo dicha caracterización moldea el efecto que causa la presentación del relato.
Confío en que este ejercicio sea de gran utilidad para ti y que te sirva de motivación para continuar el estudio del análisis literario.
¡Adelante con el módulo!


Instrucciones para utilizar elmódulo


En este módulo vas a encontrar, en primer lugar, los objetivos generales y específicos de toda la lección. Luego aparece el contenido dividido en tres grandes actividades y en subtemas. El contenido se presenta en secciones cortas de explicaciones e información, seguidas de ejemplos. También encontrarás cortos resúmenes de lo explicado, ejercicios de práctica y pruebas. Las pruebas lastomarás al comienzo y al final del módulo. Tanto las respuestas de los ejercicios, como las de
las pruebas, las hallarás en los Apéndices al final del módulo.








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Objetivo general: Al finalizar este módulo podrás aplicar elementos de análisis literario en torno al narrador, a fragmentos de cuentos.






Objetivos específicos: Luego de completar la experienciade este módulo podrás:
1. Definir el concepto de análisis literario.
2. Reconocer los modelos de análisis estructural, narratológico y tradicional.
3. Identificar el nivel de la historia narrada.
4. Distinguir elementos pertenecientes al nivel de la historia narrada como: asunto, morfología de las acciones, personajes,
actuantes, ambiente, tiempo de la historia, temas, título, etc.
5.Identificar el nivel del discurso.
6. Reconocer elementos pertenecientes al nivel del discurso:
narrador, discurso directo o indirecto, analepsis o prolepsis, tiempo del discurso, figuras de retórica, “collage”, realismo versus fantasía y realismo mágico, etc.
7. Definir qué es un narrador de acuerdo con la narratología contemporánea.
8. Caracterizar narradores de varios relatos de...