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PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL











INTRODUCCION



La sexualidad humana es un hecho fundamental de la personalidad, si se juzga su expresión comonatural y hermosa, se podrá despojar de mitos y temores, y tanto el adulto como el niño estarán en capacidad de aceptarla como parte de su desarrollo.

El desarrollo psicosexual armónico debe permitir el crecimiento de los niños integralmente sanos, sin perjuicios, orgullosos de sus cuerpos y de su sexo, capaces de amar y ser amados, respetuosos de los otros, seguros de si mismos, dueños de susdeterminaciones y responsables de sus actos.

Psicológicamente cada individuo tiene una forma especial de comportarse. Este comportamiento está influido por pautas de crianza y las actitudes de los padres y maestros, que proporcionan educación sexual a los niños y jóvenes a partir de sus propias vivencias.







DESCRIPCION





Este proyecto va dirigido a estudiantesde los diferentes grados, del preescolar y la básica primaria que oxidan entre cinco y quince años de edad aproximadamente, con el fin de orientarlos y formarlos en el área de la sexología teniendo en cuenta que esta no se limita a la descripción de órganos y funciones si no que debe abarcar las dimensiones psicológicas y emocionales que están presentes en los valores éticos y morales paradinamizar un crecimiento personal responsable de la sexualidad humana.







JUSTIFICACION





El propósito de este proyecto es presentar una información precisa, clara, sencilla y verídica, sobre la dimensión sexual del individuo, dirigida a los niños en etapa de formación. Además formar en niños y jóvenes un pensamiento para asumir la sexualidad de manera armónica,responsable, como una de las mejores experiencias en nuestra vida, en la que priman la aceptación del propio cuerpo, la posibilidad de sentir placer, la capacidad para dar y recibir afecto, la responsabilidad y la aceptación de los límites y particularidades de los otros.

El desarrollo psicosexual esta determinado por rasgos biológicos, psicológicos y sociales que en una interacción dinámica formanla estructura anímica y psíquica de todo sujeto.

Dentro del proceso de crecimiento de los niños y las niñas empiezan a aparecer importantes cuestionamientos a cerca de cómo soy? Que me diferencia de otros y otras? Como es mi cuerpo ¿etc. Ellos y ellas a diario se hacen preguntas, muchas de ellas aunque muy importantes, se quedan sin una respuesta debido a muchos factores. Se sabe que de la...