Proyecto

1-Fundamentacion Pedagogica
En el nivel actual de desarrollo de las ciencias pedagógicas resulta de extraordinaria importancia el conocimiento profundo de lo que constituye el objeto de la acción pedagógica: el ser humano en su proceso de formación.
Para la Pedagogía y la Psicología contemporáneas constituye una tarea esencial la organización de un sistema coherente de educación, quedebe realizarse, por una parte, en correspondencia con el modelo social que encarna las exigencias de nuestra sociedad hacia el hombre y, por otra, en función de las características específicas de cada etapa del desarrollo. El educador que conoce las regularidades generales de la formación de la personalidad, así como las características de sus alumnos, puede orientar su trabajo de forma tal quecontribuya al desarrollo adecuado de los escolares.
El proceso de formación de la personalidad abarca el conjunto de transformaciones mediante las cuales el sujeto llega a convertirse en una personalidad desarrollada, en lo que respecta a sus capacidades, sus cualidades morales, sus valores y convicciones, lo que le permite ocupar una posición activa y creadora en la construcción de la sociedad.Este proceso tiene lugar en el curso de la apropiación por parte del alumno de la experiencia histórico-social, de la cultura material y espiritual acumulada por las generaciones anteriores. Esta apropiación de la experiencia social tiene lugar mediante la actividad del alumno y del sistema de relaciones que establece al realizarla, todo lo cual posibilita la formación de cualidades de lapersonalidad.
La educación transcurre durante toda la vida del hombre. La educación de la personalidad es un proceso que necesita de la interrelación permanente entre la asimilación de los conocimientos y el desarrollo de la personalidad, ambos elementos constituyen una unidad indisoluble.

Pedagogía
Fundamentación pedagógica
Nuestra fundamentación pedagógica, basada en los principiosdel aprendizaje significativo, el aprendizaje autónomo, el construccionismo social y la formación por competencias, tiene como objetivo apoyar la formación y actualización de los profesionales de la Psicología, con miras a ampliar sus conocimientos y competencias en su área de especialización.

Principios básicos

Como sitio dedicado a la formación profesional en Aulas Virtuales dePsicología, sentamos las bases de nuestro servicio y trabajo en la responsabilidad que conlleva la educación. Asumimos el compromiso de ofrecer y brindar cursos que garanticen una formación de excelencia, con base en el saber, su aplicación práctica y de utilidad para la comunidad. Es nuestro objetivo que nuestros estudiantes, profesionales de la Psicología o en proceso de formación, reciban un servicioacadémico de calidad, de carácter científico y práctico, que les permita no sólo la obtención de información, sino la construcción de conocimientos de manera individual y colectiva. Este conocimiento se relaciona no sólo con su área profesional de interés, sino que también se asocia al manejo de nuevas tecnologías y competencias de comunicación sociohumanísticas que complementan su formación.

Lafundamentación pedagógica de AulaPsicologica.com se basa en cuatro pilares:

• Aprendizaje significativo
"Aprender es sinónimo de comprender".
David Ausbel
Buscamos motivar en nuestros estudiantes un verdadero aprendizaje con sentido, que realmente les sirva en su labor profesional, un aprendizaje enmarcado en nuevos conocimientos relacionados con su actividad profesional, que complemente susconocimientos y se relacione con su vida laboral, con situaciones cotidianas, reales de su propia experiencia, asociados con sus necesidades e intereses.

Es nuestro objetivo construir un nuevo aprendizaje a partir de estrategias metodológicas que conecten saberes y faciliten la construcción del conocimiento. Por ello proponemos un programa que incluya significatividad basada en la...