Proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LB “Dr. JESUS SEMPRUM”
CABIMAS ESTADO ZULIA

3º Año “F”

Cabimas, Junio del 2010
Diagnostico
El LB localizada en el Municipio Cabimas, estado Zulia, ubicada en la Parroquia La Rosa, en el sector Gasplant, cuenta con una matrícula total de 1349 alumnos, siendo una población heterogénea en todos losniveles; a nivel social: la población está conformada por diversos estratos sociales, desde la clase media hasta la clase baja, a nivel cultural; hay diversidad en cuanto a la preparación académica de padres y representantes, desde la ejecución de oficios (vendedores, amas de casa., mecánicos, albañiles u otros), comerciantes (buhoneros, bodegueros) y profesionales (en ejercicio y/o desempleado). Anivel económico; hay hogares que van desde los ranchos más humildes hasta casas bien constituidas. La situación laboral de los padres y representantes también es variada, abarca desde el desempleo y empleos por cuenta propia hasta el empleo en industrias, comercio, empresas u otros.
Esta población no cuenta, en dicha institución con espacios verdes destinados al esparcimiento y/o recreación. Lospocos árboles que existen no son suficientes para considerarse “áreas verdes con vida vegetal”
Después del diagnóstico inicial, surge como respuesta a las necesidades detectadas, el proyecto educativo Integral Comunitario, basado en el mejoramiento de la infraestructura de dicha institución. Los alumnos de 3º Año “F”, en consenso con el profesor guía ante la carencia de las áreas verdes para larecreación y/o esparcimiento de los alumnos e integrándose al mejoramiento de la institución, toman como Proyecto la Reforestación de áreas verdes en la parte frontal del LB “Dr. Jesús Semprúm”.
Recordemos que las áreas verdes suelen ser zonas más concurridas en todo el mundo, por ser lugares de esparcimiento y recreación natural que le permiten al hombre relacionarse y tener contacto con otrossemejantes y a la vez interactuar con la naturaleza. Sin embargo, a pesar de sus beneficios y del uso que se les dé, cada vez son más escasas o están deterioradas.
También es menester recalcar la importancia que tienen las áreas verdes dentro de cualquier ambiente y/o contexto, ya que ellas son “los pulmones de la ciudad” Mazari (2004) y por tanto aportan y purifican el oxigeno que respiramos.Sin obviar el valor decorativo, estético y armónico que le brindan a cualquier institución.
Deberíamos rescatar lo natural, en la actualidad se han perdido tradiciones y valores. La sedentariez, computadora, teléfono móvil, videojuegos u otros han reemplazado las actividades al aire libre, hemos obviado las charlas directas por el chat, la comunicación oral por mensajes telefónicos y gran cantidadde actividades que se pueden hacer en contacto con la naturaleza se han hecho a un lado por no disponer de espacios aptos para ejecutarlas. Los estudiantes enriquecen su aprendizaje con actividades al aire libre, se reducen los comportamientos antisociales como la violencia, el bullying, el vandalismo, el desorden o tirar basura. El movimiento físico en patios se ve mermado por “obstáculos” comoárboles en macetas, pinturas en los pavimentos, objetos móviles del edificio, y mala organización de los asientos.

Problemática
Cuando se habla de medio ambiente, se refiere tanto a los aspectos de la naturaleza como plantas, animales, suelo. Aire, agua; así como otros aspectos propios del ser humano y su cultura. Al hacer mal uso de los de los recursos naturales que se tiene a disposición sedestruyen, siendo estos indispensables para vivir. De allí que es necesario hacer conciencia del uso que se les da.
Es por eso, que hoy en día es imprescindible preocuparse por el medio ambiente por lograr mejores condiciones de vida para los seres vivos, respetando los procesos y componentes naturales; así como también tomar medidas y acciones que permitan un aprovechamiento absolutamente...