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GUIÓN PARA TRABAJAR LA PELICULA " LA LISTA DE SCHINDLER "

GUIÓN PARA TRABAJAR LA PELÍCULA: LA LISTA DE SCHINDLER
Año de producción: 1993.
Dirección: Steven Spielberg.
Interpretes: Liam Nelson, Ben Kingsley, Ralph Fiennes.
Guión: Steven Zailliam.
Música: John Williams.
Duración: 194 minutos.
Genero: Drama Histórico.
REALIZA UN RESUMEN DE LA PELÍCULA
¿ POR QUÉ EL INTERÉS EN ESTAPELÍCULA?
a.- Ponerle en contacto con una ideología totalitaria y fascista
b.- Analizar el concepto totalitario del nazismo alemán, su origen, la subida al poder ,
el grado de corrupción existente, el aprovechamiento del trabajo de los judíos y la
puesta en práctica de uno de los principios básicos de esta ideología como era la
SOLUCIÓN FINAL
c.- Una forma de inculcar el rechazo hacia todo tipo dediscriminación por razón de
sexo, nacimiento raza, o situación personal
d.- Fomentar la tolerancia y respeto hacia otros pueblos y otras culturas.
e.- Valorar los derechos y libertades como algo irrenunciable .
f.- Denunciar situaciones discriminatorias e injustas.
g.- Informarse sobre la intolerancia y la persecución de la que han sido objeto los
judíos a lo largo de la Historia
h.- LaHistoria se repite. ¿ Cual es la relación de los judíos con el pueblo palestino? ¿
Se está repitiendo la historia?

SEMINARIO DE CIENCIAS SOCIALES. PRIMERO BACHILLERATO

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GUIÓN PARA TRABAJAR LA PELICULA " LA LISTA DE SCHINDLER "
PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA:
REALIZA UN RESUMEN PERSONAL DE LA PELÍCULA [ 15 LÍNEAS ]
1.- Escribe el tema de la película con una frase.
AÑO 39. INICIO DE LAINVASIÓN DE POLONIA
En noviembre de 1939, todos los judíos de más de 12 años fueron obligados a llevar
brazaletes identificativos. Se decretó el cierre de todas las SINAGOGAS de la ciudad y
sus reliquias y objetos de valor fueron confiscados por las autoridades nazis.
2.- Señala escenas donde se vea ese proceso de invasión.
3.- El Contexto histórico: la película trascurre entre dos fechas:invasión ocupación de Cracovia
en el año 39 y el año 43 cuando se produce el asalto y destrucción del al gueto. ¿ Cómo es el
trato que reciben los judíos en ese periodo? poner ejemplos de escenas donde se vea ese
trato.
4.- La película comienza con un encadenado de planos donde enlaza el humo de la vela con
las chimeneas de un tren ¿ que nos querrá decir el director de la película con esta imagen? ¿anticipará lo que va a suceder ?
5.- Narra la escena del Cabaret. A partir de las siguientes preguntas intenta resumir esa parte
de la película en 10 líneas. ¿ Qué ocurre ? ¿ que hce Schindler para atraerse las simpatías de
los Nazis? ¿ Cómo le reciben ? ¿ como le despiden? ¿ Por qué hace todas esas cosas ?
6.- La presión hacia los judíos se intensifica ya desde el primer momento. ¿ De queforma
atemorizaban los nazis a los judíos en el gueto de Cracovia?
7.- ¿ Como se conocen ITZHAK STERN y SCHINDER ? Da rasgos de la personalidad de uno
y de otro.
8.- ¿ Qué plan propone Schindler al Consejo Judío de Cracovia? ¿ Cómo se lo explica a
ITZHAK STERN ?

EN EL GUETO
9.- El año 41 fue la fecha límite para entrar en el gueto de Cracovia ¿ Con qué finalidad se
organizó ? ¿ de quévivían la gente en el guetto ?Uno de los personajes dice " Vivir en el gueto

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es la libertad " ¿ por qué se hace ese comentario ? Describe
gueto.

la vida cotidiana dentro del

10.- Describe el gueto de Cracovia. ¿ De qué vivían sus habitantes ? ¿ Cómo son sus
viviendas ?11.- En los guetos existían judíos que los reclutaban los nazis para cumplir funciones de
policía. ¿ qué personaje cumple este rol en la película? ¿ Qué beneficios obtenía de los nazis y
de Schindler ? ¿ qué opinión tenían los habitantes del gueto de estos personajes ?
12.- ¿ Que objetos fabrica la primera empresa de SCHINDLER ? ¿ Quienes eran los
TRABAJADORES ESENCIALES ? ¿ Como se llama...