PROYECTO

1. Modelo elaborado por:

 


2. Nivel Educativo / curso:

Tercero de primaria
 

3. Modalidad:

Ciencias Sociales

4. Objetivo(s) de aprendizaje:

Identificar las funciones decada una de las organizaciones municipales y departamentales a través de los mapas conceptuales.

Construir mapas conceptuales para expresar y plasmar ideas de manera escrita.


5. Tema(s) delcurso que aprenderá con esta técnica Aprendizaje

Las organizaciones municipales:
Alcaldía
Concejo Municipal
Juntas Administradoras Locales
Juntas de Acción Comunal
Organización de Vecinos.Las organizaciones departamentales:
La Gobernación
Las veedurías departamentales
La asamblea departamental.

6. Recursos didácticos:
 
Fotocopias con las lecturas de los temas de lasorganizaciones municipales y departamentales.
Diapositivas con las ideas más relevantes del tema.
Juego “memoria” para buscar y relacionar conceptos, para la construcción de mapas conceptuales.
Tarjetas conconceptos relacionados con el tema de las organizaciones para construir a través de estos un ejemplo de mapa conceptual.

PLANEACIÓN DEL PROYECTO:

Problema inicial

El presente proyectonace a partir de las necesidades de los estudiantes del grado tercero, donde se evidencia la dificultad que tienen los niños y las niñas para comprender el tema en la asignatura de sociales sobre lasorganizaciones municipales y departamentales.
Por lo cual se pretende implementar la realización de mapas conceptuales como herramienta metodológica para lograr que los estudiantes asimilen el tema demanera más significativa.
Este trabajo tiene como fin, entonces, implementar estrategias que a partir de los mapas conceptuales potencien sus habilidades para favorecer la producción escrita.

a.Título del proyecto:
Apliquemos conceptos a través de un mapa conceptual.
b. Tipo de proyecto:
Académico
c. Nombre de los responsables del proyecto:


Destinatarios del...