Proyecto

PROYECTO



CARRERA: Técnico Superior en Contable - Impositivo.

ESPACIO CURRICULAR: Economía I

CARÁCTER DEL ESPACIO CURRICULAR: Anual

CURSO: Segundo Año

HORAS SEMANALES: 4 (cuatro)FUNDAMENTACION.
La educación constituye uno de los aspectos que hacen a la vida social, en plena interrelación con los demás dimensiones, política cultural de una sociedad y su rol se configuraa partir de la necesidad de transmitir a los sujetos sociales el acervo de conocimientos vigentes en esta etapa, a la vez que mediante un proceso de socialización, los educandos se van integrando dealguna manera al cuerpo social y a las necesidades que surgen dado al avance incesante en el aspecto laboral, con la necesaria preparación para afrontar al mundo del trabajo, vida política y toda laserie de relaciones desarrollada en su seno.
En este sentido, lo propio de la formación del ciudadano en el periodo de construcción y consolidación de los estados nacionales y la democracia fue elénfasis de los aspectos simbólicos, en los rituales y en la autoridad con el cual fueron dotados actores y las instituciones encargadas en difundir las pautas de cohesión social, es decir, la aceptación delas reglas de disciplina social.

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Desarrollar un conjunto de conocimientos teóricos y metodológicos que constituyan en herramientas que le permita al alumno conocer aspectosfundamentales del mundo laboral.
Considerar la importancia de la economía como factor “indispensable” en el mundo de hoy como en toda organización.
Caracterizar las “competencias” y la condición yalcance de ésta en el mundo laboral.

CONTENIDOS CONCEPTUALES.
UNIDAD I.
Economía. Definición. La ley de la escasez. Qué, cómo y para quién. La curva de posibilidades de producción. La curvaIsocuanta. La curva de Lorenz. Economía de mercado. Modelo de sistema económico simple, La unidad económica familiar. La empresa. Precios y dinero, Mercados.

UNIDAD II.
La familia cono unidad de...