proyecto

En un diagnóstico, además de caracterizar un problema social, se debe conocer:
• Cuáles son los problemas y el porqué de esos problemas en una situación determinada.
• Cuál es el contexto que condiciona la situación-problema estudiada
• Cuáles son los recursos y medios disponibles para resolver estos problemas
• Cuáles son los factores más significativos que influyen, y los actoressociales implicados
• Qué decisiones hay que adoptar acerca de las prioridades, objetivos y estrategias de intervención
• Cuáles son los factores que determinan que las acciones son viables y factibles
2.2. CARACTERÍSTICAS DE UN DIAGNÓSTICO SOCIAL
• El diagnóstico es una fase o momento imprescindible de un programa o proyecto que puede influir en las diferentes etapas del mismo, sea como puntode partida o, posteriormente, como punto de referencia
• El diagnóstico como forma de utilizar resultados de una investigación aplicada de cara a la acción, en la medida que el objetivo del diagnóstico es tener conocimientos para producir cambios planeados, para resolver problemas, satisfacer necesidades, desarrollar potencialidades o para desarrollar acciones en una comunidad.
• El diagnósticocomo unidad de análisis y síntesis de una situación-problema: el diagnóstico debe hacer una descripción de los elementos y aspectos integrantes de la realidad, pero a la vez debe establecer la interconexión e interdependencia de los mismos.
• El diagnóstico no tiene final, es un instrumento abierto en constante retroalimentación: un diagnóstico debe estar abierto a incorporar nuevos datos einformación y nuevos ajustes establecidos a partir de nuevos datos que se vayan obteniendo.
• Un diagnóstico adquiere un real significado cuando se hace una adecuada contextualización de la situación-problema diagnosticada
2.3. IMPACTO DEL DIAGNÓSTICO EN LAS DIFERENTES FASES DE UN PROYECTO:
Caracterización de la situación problema DIAGNÓSTICO
Planeación a partir de los resultados deldiagnóstico
Ejecución que tiene en cuenta el diagnóstico para diseñar estrategias operativas Evaluación que se hace a partir del diagnóstico
EL DIAGNÓSTICO EN LA FASE DE PLANEACIÓN:
El diagnóstico puede utilizarse para preparar un proyecto de la siguiente manera:
 Diagnósticos enfocados hacia un aspecto importante dentro del proyecto
 Análisis y definición de un problema central
 Análisis delos involucrados
 Análisis de las alternativas
 Priorización de acciones a desarrollar
 Definición de objetivos
 Elaboración de la matriz de planificación  Estudios de factibilidad
 Definición del enfoque del proyecto
EL DIAGNÓSTICO EN LA FASE DE EJECUCIÓN:
Dentro de las acciones durante la ejecución de las actividades del proyecto el diagnóstico puede:
 Sensibilizar ovincular a los destinatarios del proyecto
 Mejorar el enfoque de algunos proyectos  Solucionar conflictos y construir consensos
 Realizar actividades de capacitación y formación
 Construir participativamente en algunos temas del proyecto
 Identificación y priorización de temáticas  El conocimiento de la historia, los recursos disponibles, la ubicación geográfica, el equipamiento y losproblemas de la zona que habita el grupo meta
EL DIAGNÓSTICO EN LA FASE DE EVALUACIÓN:
El diagnóstico en la evaluación permite:
 Obtener una comprensión de la situación actual y la magnitud de los problemas que el proyecto pretendía resolver en su inicio
 Detectar los cambios o beneficios en el grupo meta.
2.4. ALGUNOS ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA HACER
MÉTODO CARACTERÍSTICASInvestigación-Acción-participativa
• Enfoque concebido como aprender haciendo
• El investigador participa en las actividades diarias de los encuestados
• Favorece los procesos de cambio de manera autónoma en los grupos meta
• El investigador sostiene un dialogo con la población, y conjuntamente con ella busca soluciones a los problemas que le afectan Observación participante
• Método que se basa en...