proyecto

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA
SIEMBRA DE TOMATES EN EL HUERTO ESCOLAR

JUSTIFICACION:
La realidad en las escuelas hoy, nos demuestra que es necesario implementar que los niños realicen actividadesdonde se pongan en juego la creatividad, el sentido de pertenecía, la integración y la dinámica grupal.
Actividades donde los niños se sientan contentos y vuelquen sus energías y atención en algoproductivo y positivo para sus vidas, pueden ser estrategias significativas para lograr en ellos una apropiación respecto a la implementación de las huertas escolares.

Propósito

Que los alumnos seinteresen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones eintercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.

Situaciónproblemática
Conociendo las dificultades económicas que existen hoy para comprar algunos alimentos que en su momento se han escaseado y elevado su costo es primordial que se realicen ajustes en los hogares alsembrar en el traspatio de los hogares algunos de estos alimentos para el consumo diario.
La escuela cuenta con una población de 32 alumnos y aproximadamente el 80% de los mismos vienen de un grupofamiliar que está formando por: madres (jefas de hogar) padres, abuelos, tíos, hermanos los cuales en su mayoría sus ingresos son mínimos o nulos.
Esta situación se vuelve cada día más estrecha debido aque diariamente se observan que los artículos de la canasta familiar suben de precio y cada vez es menor la posibilidad de adquirirlos para llevarlos a la mesa familiar.

Competencia

Manejoconocimientos propios del entorno vivo.
Establezco relaciones entre la información y datos recopilados
Desarrollo compromisos personales y sociales
Asignaturas

Ciencias Naturales, sociales,...