proyecto

PLANIFICACIÓN
EL CUERPO EN MOVIMIENTO Y QUIETUD

EJE 1: LOS MOVIMIENTOS DE LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO
Objetivos
Adquirir conciencia corporal
Diferenciar las partes del cuerpoIdentificar las acciones articulares
Aprender acciones motoras básicas, locomotoras y no locomotoras, explorando posibilidades de movimiento.






EJE
Conceptual
Procedimental
ActitudinalCuerpo expresivo en movimiento
Experimentación de diferentes formas de expresarse a través del cuerpo en movimiento
Respeto por las expresiones de los demás.
Docente: preparación de equipo de música,con ritmos suaves y ritmos acelerados.
Alumno: Teniendo en cuenta el estímulo musical, contamos la historia de un gusanito que caminaba por todo nuestro cuerpo. Movemos solo las manos, hasta los piescon los distintos ritmos hasta que todo el cuerpo se mueve.
Experimenta diferentes formas de expresarse a través del cuerpo en movimiento


Recursos: Lamina de goma eva, Equipo de Música
Tiemposestimados : 30 minutos

EL CUERPO EN MOVIMIENTO Y QUIETUD
CLASE 2
EJE 1: LOS MOVIMIENTOS DE LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO
Objetivos
Adquirir conciencia corporal
Diferenciar las partes delcuerpo
Identificar las acciones articulares
Aprender acciones motoras básicas, locomotoras y no locomotoras, explorando posibilidades de movimiento.





EJE
Conceptual
ProcedimentalActitudinal
Actividades
Evaluación
Los movimientos de las distintas Partes del Cuerpo
Movimientos no locomotores
Descubrir las acciones motoras básicas
No locomotoras:
Flexionar, extender, rodaralejar, aproximar, balancear , tiritar, sacudir, torcer empujar, tirar, equilibrar elevar, descender
Respeto por las consignas
Valorar al compañero
Docente: preparación con música. Disposición de loselementos del aula como obstáculos

Alumno: Historia sobre aventureros en la selva.
Buscar formas de esconderse de los animales.
Manifestar con el cuerpo el clima frío lluvioso. Saltar...