proyecto



CARRERA:
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA:
MULTIMEDIA EDUCATIVA
TEMA:
PROYECTO INTEGRADOR: MULTIMEDIA PARA TODOS

PROFESOR:
GERMAN

EQUIPO 05:
JOSÉ LUIS CHABLE PERAZA
ELSA TORRES TORRES
LIZZETH DE LOS ANGELES MEDINA CHE
NELSY ESTHER CHUC CASTILLO

ID O MATRICULA ESCOLAR:
00023095

SEMESTRE:
SEGUNDO CUATRIMESTRE
27 DEJUNIO DE 2014

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Nombre del proyecto

MULTIMEDIA PARA TODOS


Introducción

Es necesario innovar el proceso de aprendizaje – enseñanza. Pensemos que actualmente los alumnos que se encuentran cursando estudios en los niveles de inicial, primaria y secundaria, se encuentran viviendo una etapa donde todas las tecnologías tienen presencia en el quehacer diario de todas las áreas. En estemomento, el principal medio de procesamiento de todo tipo de información lo constituye la computadora. Es indispensable que toda persona sepa utilizar esta estupenda herramienta de trabajo, y de manera especial, los docentes deben tener un amplio dominio ya que pueden aplicarlo en el proceso de enseñanza aprendizaje, y porque forma una especie de nuevo idioma universal de amplio dominio por parte delos alumnos y que deberían entenderlo y dominarlo.
Igualmente, de manera paralela con la computadora, existen otros medios multimedia, bastante difundido y también de amplio dominio de los alumnos, como por ejemplo: los equipos DVD, BLU-RAY, cámaras fotográficas digitales, equipos de sonido sofisticados, videograbadoras, etc.
Dentro de algunas de las formas de utilizarestos medios multimedia, pueden ser en la preparación de clases para todas las áreas y niveles, conferencias, exposiciones, actividades y ceremonias escolares, etc. Para ello se requiere que toda la Comunidad Educativa conozca estos sistemas (refiriéndonos al software) y posea conocimientos básicos para su uso y aplicación.
Con el uso de estos sistemas se logrará un mejor acercamiento y entendimientocon los Alumnos.


Identificación de la necesidad de enseñanza-aprendizaje o capacitación laboral
La Multimedia es, en atributo, una tendencia de mezclar diferentes tecnologías de difusión de información, impactando varios sentidos a la vez para lograr un efecto mayor en la visión del mensaje. Significa también capacidad para comunicarse en más de una forma.
En el siglo veintiuno hansurgido dos de las herramientas de comunicación más potentes en la historia de la humanidad: el computador, el teléfono celular y la Tablet.
Tal vez la mejor representación tecnológica es "la integración de dos o más medios distintos y el ordenador personal". Para que una aplicación sea considerada multimedia deberá integrar por lo menos tres de esto cinco tipos de datos: Texto, gráficos, imagen fija,imagen en movimiento (vídeo – animaciones) y audio (música, voz, sonidos, etc.), que puede divulgar por computadora u otros medios electrónicos. Es un tema presentado con lujos de detalles. Cuando conjuga los elementos de multimedia - fotografías y animación deslumbrantes, mezclando sonido, vídeo clips y textos informativos - puede impresionar propiciamente a su auditorio, en este caso a losalumnos; y si además le da control interactivo del proceso, quedarán encantados.
Multimedia estimula los ojos, oídos, yemas de los dedos y, lo más importante, la cabeza.
Componentes MULTIMEDIA
La palabra "sistema multimedia" involucra diversos elementos:
la información misma a trasferir,
hardware y
software para su elaboración y funcionamiento.
La información a trasferir: El aspectointerdisciplinario de diseño y contenido de un mensaje sigue siendo fundamental en las aplicaciones multimedia, por ejemplo, es importante contar con un pedagogo como integrante del equipo de desarrollo.
Hardware: La mayor parte de las computadoras requieren de dispositivos adicionales para operar con los datos multimedia: audio y video, digitalizadores de documentos, tarjetas de captura de video y de...