Proyecto

Proyecto “escribe cuentos”

Fundamentación:
Las funciones mentales superiores propias de la especie humana, vinculadas con los sistemas simbólicos, se desarrollan a partir de interaccionessociales de los niños con otras personas en ambientes donde se producen hechos de lectura, escritura y lenguaje oral.
Entre esos hechos se destaca la lectura y la escuela de relatos.
Losrelatos o narraciones contribuyen al desarrollo cognitivo porque permiten comprender procesos, relaciones lógicas, conductas y encontrar significados a todo lo que lo rodea, de dotar de sentido almundo, de simbolizar, en suma.
La simple lectura de cuento a los niños, si bien contribuye a su desarrollo cognitivo, no garantiza la alfabetización ni la comprensión lectora.
Los niñosaprenden a leer y escribir a partir de textos completos, secuenciados tanto en la imagen como en la palabra, bien estructurados, y en el caso de los textos escritos, con todos los signos de puntuación ygrafías convencionales.
Los alumnos así aprenden a escribir transformándose en activos exploradores de las mas variadas marcas textuales, lingüísticas y no lingüísticas y al hacerlo desplieganestrategias de resolución de problemas semióticos, lingüísticos y comunicativos, proponen hipótesis de solución y las verifican junto con sus compañeros y docente.
Asi como cada persona tieneen su memoria un vocabulario oral, que va adquiriendo desde que empieza a escuchar y hablar, el que sabe escribir aprende un vocabulario grafico, es decir una memoria de palabras escritas

Problemadetectado:
La falta de un vocabulario necesario para producir textos.

Objetivos:
Que los niños:
Exploren en forma secuenciada, varias veces el cuento para


Actividades:
← Observacióndel libro. Nombre de la autora. Imágenes de la tapa, contratapa, cantidad de paginas.
← Descubrimiento del titulo. Lo dibujamos como lo imaginamos.
← Se les mostrara las imágenes del...